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다문화가족자녀 실태와 지원프로그램 개발. 경상북도: 경북여성정책개발원, 2011.
-조혜영. \"다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사 , 학생의 수용성 연구.\"-- (2007) 사회복지와문화다양성
1. 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한
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다문화교육이야기, 2013 1. 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대하여 논하시오.
1. 서론
2. 본론
(1) 이주민에 대한 인식
(2) 통합 교육 프로그램
(3) 사회통합 방안
3. 결론
2.
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다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대하여 논하시오.
1) 서론
2) 본론
① 강점관점을 통한 다문화가정에 대한 인식의 변화
② 다문화가정 맞춤 프로그램을 통한 개별적 지원 확대
3) 결론
2. 강의를 수강하면서
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진 사람과 교류에 참여하거나 행동을 즐기는 정도, 나와 다른 문화를 존중하는 정도, 자신과 다른 문화의 사람들과 교류할 때의 자신감과 상호작용함에 있어 기울이는 주의력 정도가 있다. 종합해볼 때, 다문화감수성이란 다문화적 환경에서
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다문화가족과 관련된 방송 프로그램을 알아보고 그 속에 녹아들어 있는 다문화가족이 겪는 어려움과 차별에 대해서 알아보았다. 다문화가족도 우리와 같은 사회 구성원으로 인정하고 받아들여야 한다는 것을 모두가 잘 알지만 실천하는 것
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프로그램에 비친 대부분의 모습에서도 이러한 점을 발견할 수 있었다.
또한 현재까지의 한국에서 진행하고 있는 다문화정책은 한국에 적응을 강조하는 부분이 많아 보였다. 이는 동화주의 정책이라는 의미를 지니는데 과연 이러한 정책이
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프로젝트 프로그램
학습내용 선정 방법과 교사, 학습방법을 함께 제시하고 있는 방법론적 이론으로 지식, 기능, 성향, 느낌의 상호 보완적이고 유기적인 관계를 통한 인격적통합을 강조한다. 프로젝트 접근법에서는 학습내용 선정 및 활동이
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몬테소리의 민감기는, 이런 깊은 그리고 높은, 넓은 후의 미래에 대해서도 생각할 수 있는 계기가 되었습니다. 제가 생각하는 민감기는, 모든 민감기는 다 중요한 시기이기 때문에, 교육자나 부모님 기타 등등 아이를 돌보아주는 모든 이들에
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다문화교육의 실천 수준 연구 : Banks의 다문화교육 접근법을 중심으로, 창원대학교, 박사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T13261964
손은희, (2020). 초등학생 다문화수용성을 위한 그림책 활용 독서 교육프로그램 개발과 그 효과 분석 : Banks의 다문
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생태계
잡지, 팜플렛, 화보 등...
(개구리 안내 책자. 개구리 생태계 책자, 인터넷을 통한 개구리 자료 등..)
올챙이의 먹이
마무리 단계
견학 - 길동 생태공원
매달 10일 예약..
정원 15인 이하 ◎ 주제선정
◎ 시작단계
◎ 전개단계
◎ 마무
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