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때문에 어린이집이나 유치원, 학교 등에서 교육기관을 통해서 보다 체계적이고 효과적인 아동 생활지도가 이루어져야 할 필요성이 커지고 있다.
아동기는 그 어느 시기보다 변화의 가능성이 크기 때문에 이 시기에 바람직한 생활지도가 반
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상담자 및 독서치료사가 직관적으로 판단한다.
충분하지 않다면 또 다른 책을 선정하여 한 번 더 반복한 후 평가한다.
독서치료는 읽어야할 일정한 과제가 있기 때문에 가정과 긴밀한 공조체제가 이루어져야 한다. 어머니에게 이점을 충분
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때문에 부모와 자녀관계, 학생과 교사, 상담자와 내담자와의 관계처럼 인간의 제반 특성이 긍정적인 방향으로 변화되고 발달 될 수 있도록 하는 조력 관계에서 의사소통은 다른 사회적 관계에서의 의사소통과 특성을 달리한다.
일상적이고
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집단지도
2. 내용별 지도방법
1) 건강 생활지도
2) 안전 생활 지도
3) 가정 생활 지도
Ⅸ. 향후 학교생활지도의 개선 방안
1. 학교규칙을 민주적으로 개정
2. 학생 생활지도에 대한 내용을 학칙에 명문화
3. 학칙 제정 과정에서 학교공동
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효과적인 교육을 실시할 수 있을 것이다.
*참고문헌
-보건복지부(2010). 노인돌봄기본서비스의 실제.
-서병진(2007). ‘노인복지론’. 서울: 솔바람
-김선희 외(2005). ‘노인학대전문상담’. 한국가족복지학회. 서울: 시그마프레스
-국민건강보험
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나열해보라.
리더쉽 - 본인이 평소 생각하고 있던 리더십의 정의와 그와 관련되어 떠오르는 단어를 써본 후 주위 동료들은 어떻게 생각했는지 함께 토론해 봅시다
상담심리학 - 정신분석 상담과 인간중심 상담의 인간관과 상담기법의
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상담자, 학부모들이 충분히 숙지할 필요가 있다.
가해자든 피해자든 간에 학교폭력의 당사자들은 본인이 주변과의 관계를 나쁘다고 느끼고 있다는 점을 상기해 볼 때, 학교라는 울타리에서 학생과 가장 가까이 있으며, 학생들의 인격교육 마
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하였을 때 그 효과는 무한한데 긍정적인 효과에 대해서 살펴보는 것은 앞으로의 장애 유아 통합 교육에 있어서 효과적인 교육 방법을 마련하는데 밑바탕이 될 수 있다. 장애 유아에게는 또래들의 행동을 모방하고 관찰함으로써 발달이 촉진
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동치료
I. 단계적 둔감화
II. 혐오치료
III. 자극
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집단 상담에서 사용되며 고도로 구조화되어 있다. 사회화게임으로는 이웃 사귀기 게임 등이 있다.
* 참고문헌
놀이치료의 이해 - 유가효, 위영희 외 3명 저(양서원, 2014)
놀이치료 - 김연진, 장미경 외 1명 저(창지사, 2009)
놀이치료의 기초 - CHarle
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