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상담 진행등 기타 2005.6.30 13,007 8,005 2,004 186 1,023 1,789 2006.6.30 13,708 3,767 2,339 55 1,957 5,590 ♡. 상담내용 및 조치결과 (단위 : 명) (출처: 보건 복지부) 2) 청소년 상담센터 현황 2004년 청소년 상담실 수는 136개소로 매년 증가하고 있으며, 2004년도 상
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  • 등록일 2015.11.25
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청소년상담사는 다문화 배경을 가진 내담자를 위한 검사 선택 시 내담자의 사회문화적 맥락을 신중히 고려해야 한다. 2. 심리검사의 해석 가) 청소년상담사는 심리검사 해석에 있어 성별, 나이, 장애, 성적 지향, 인종, 종교, 문화 등의 영향을
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  • 등록일 2021.08.27
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성적의 급격한 하락으로 불안 증세를 보이거나, 평소와는 다른 행동으로 심리적인 변화가 나타난 경우, 특별한 관심을 갖고 학교 상담센터 또는 지역사회 청소년 전문상담기관(시·도 청소년상담복지센터, 정신건강증진센터 등)에 연락하여
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  • 등록일 2022.10.04
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, 가족과 가족치료, 법문사, 2002 임종렬, 치료심리학, 형설출판사, 2001 이영실, 가족치료론, 양서원, 2011 1. 서론 2. 가족상담의 개념과 특성 3. 가족상담과 치료의 필요성 4. 가족상담사례와 상담과정분석 5. 개인의견 <참고문헌>
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  • 등록일 2013.09.23
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청소년 내담자에게 쉬운 일이 아니며 또한 자신의 문제에 대해 종합적인 이해의 틀을 갖는다는 것도 어려운 일이다(정순례, 양미진, 손계환, 2010). * 참고문헌 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 /
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  • 등록일 2019.03.06
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논문 61건

16  2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17  3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제공‥‥‥‥‥‥ 17  4. 미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지‥‥‥‥‥‥ 18  5. 미혼모취업프로그램 지원‥‥‥‥‥‥ 19 Ⅵ. 결론‥‥‥‥‥‥ 19
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  • 발행일 2013.05.06
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청소년 비행예방 및 개입전략 개발을 위한 기초연구: 비행수준별, 유형별 위험요소 및 보호요소분석. (2000년도 연구보고서.)”, 서울: 한국청소년상담원, 2000 이명화, "한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의
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  • 발행일 2008.03.07
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청소년의 현황과 대안” 충청남도, 충청남도청소년종합상담 실, 제 5회 심포지엄, 「청소년 문제와 가출: 방황하는 아이들의 이해와 개입전략」(1998. 11. 27) 김영미(2000), “원조교제의 후유증과 귀가거부로 인한 상담사례” 「대전광역시 청소
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  • 발행일 2012.06.18
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및 목적 Ⅱ. 이론적 배경 1. 1인 미디어의 개념과 범위 2. 1인 미디어가 발전하게 된 배경 3. 1인 미디어의 실태 및 현황 Ⅲ. 연구 과정 1. 1인 미디어의 영향력에 대한 설문 조사 실시 2. ○○고등학교 학생들을 위한 1인 미디어 제작 Ⅳ.
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  • 발행일 2024.01.18
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청소년활동진흥법과 아동․청소년활동진흥법의 비교 20 C. 아동․청소년활동진흥법의 문제점 및 개선방안 24 Ⅴ. 결론 26 참고문헌 28 부록 29 <부록 1> 청소년 관련법의 종류 29 <부록 2> 청소년상담사 자격제도 32 <.부록 3>
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  • 발행일 2009.12.16
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취업자료 111건

들 수 있습니다…… <생활신조 및 인생목표>  생활신조는 "처음부터 길이 있었던 것은 아니다. 길은 내가 만든다." 입니다…… <입사 후 포부> 저의 사촌동생이 유치원에 다닐 때 틱 장애를 보인 적이 있습니다. 사촌동생은……
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상담사가 되겠습니다. 한양대학교 교육대학원 상담심리전공에서의 학업과 경험은 저의 이러한 비전과 목표를 구체화하고 실현하는 데 필수적인 초석일 것입니다. 저는 전문 상담사로서 개인과 사회 모두의 심리적 건강 증진에 기여하는 인
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  • 등록일 2025.04.23
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  • 직종구분 기타
장애인 등 취약 계층 대상 심리 지원 체계 구축에 적극 참여하겠습니다. 이를 통해 사회적 평등과 통합 실현에 기여하는 상담심리 전문가로 자리매김하겠습니다. 다섯째, 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육자 및 멘토 역할을
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  • 직종구분 기타
장애인 등 다양한 대상자들이 심리적 지원을 받을 수 있는 체계 구축에 힘쓰겠습니다. 다섯째, 상담심리 전문가로서 교육자 및 멘토로서의 역할도 수행하겠습니다. 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육 프로그램을 개발하고, 현
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장애인 등 다양한 대상자들이 심리적 지원을 받을 수 있는 체계 구축에 힘쓰겠습니다. 다섯째, 상담심리 전문가로서 교육자 및 멘토로서의 역할도 수행하겠습니다. 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육 프로그램을 개발하고, 현
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