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개론, 신옥숙, 서율 : 학지사.
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사 1. 역사적 발달
2. 훈육 대 처벌
3. 학대와 무관심
<학대, 방치 당한 아동을 인지하기 위한 관찰 목록>
4. 법적 신고
5. 프로그램과 교사를 위한 보호 장치
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부모역할 장애
▷ 아동학대/무관심에 의한 부모역할 장애
▶ 성장잠재성에 대한 가족 대처기전
▶ 가족 대처기전의 비효율성
▷ 가족일원의 부적절하거나 부정확한 정보에 의한 가족 대처기전의 비효율성
▷ 비효율적 가족 대처 : 절충
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아동학대.무관심.영양실조.실업.질병 그리고 가족해체문제등 여러 가지 문제들에 관한 조기개입하여 상담서비를 제공하거나 타 사회복지기관에 의뢰하거나 지역사회자원과 연결아는등의 전문적 지도계획을 세우고 실천해야 한다
8)지지자
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아동 학대와 무관심
1. 역사적 발달
2. 훈육 대 처벌
3. 학대와 무관심
4. 법적신고
5. 유아교육기관과 교사를 위한 보호 장치
6. 학대와 무관심의 다각적인 이해
7. 교사의 역할
<아동학대사례>
(신체적 학대)
(정서적 학대)
(성적 학
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아동의 인권이 무시되고 있는데, 많은 아동들이 그들의 부모나 여러 어른들의 무관심과 학대 속에서 살아갈 수 밖에 없는 현실은 심각한 아동문제로 직결되므로, 아동에 대한 인식의 변화도 빨리 이루어 져야 한다고 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지
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아동센터의 역할과 위상에 관한연구", 한일장신대아시아태평양국제신학대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역아동센터에 대한 이론적 고찰
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 의미
3. 지역아동센터의 기능과 역
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학대행위자로부터 분리보호하기 위한 학대피해아동의 대안양육체계 간에 상호 연계성이 보장되도록 협력체제를 구축하여야 한다.
마지막으로 학대피해아동이 당면한 문제를 효과적으로 해결하기 위해서는 아동학대와 관련된 유관기관들
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대에 대한 이론적 배경
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 해외 선진국의 아동학대 대책
Ⅲ. 아동학대의 발생원인 및 문제점
1. 아동학대의 원인
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대의 대처방안
1. 법
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제1장 서론
제2장 이론적 배경
제1절 아동학대의 개념
제2절 아동학대의 유형
제3절 아동학대의 원인론적 관점
제3장 외국의 아동학대 대책과 우리나라에 주는 시사점
제1절 미국
제2절 호주
제3절 일본
제4장 아동학대의 실태분
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회에서 적극 도움을 받아야 하는 것이 현실이 되었다.
이에 따른 영향으로 아동학대의 원인이 되었고 학대를 받으면서 자라온 아동들은 성인이 되어서 가정을 가져도 자신이 아동 시절 때 학대당한 것을 자기자식들에게 순환하므로 인해서
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방과 신고 의무에 대한 인식 제고 캠페인 진행
-아동학대 목격자에 대한 보상책 마련
둘째. 업무 추진 방법
-관련 기관 및 단체와의 협력체계를 구축(학교, 경찰, 의료기관, 상담소 등)하여 신속한 개입이 이루어질 수 있도록 하겠음.
-정기적
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아동학대 예방을 위한 지역사회 인식 개선 및 교육 강화에 힘쓰겠습니다.
아동 권리 보장에 대한 지역사회 캠페인과 홍보를 지속적으로 전개하고, 학부모와 교사, 아동 관련 기관 종사자 등을 대상으로 정기적인 예방 교육을 실시하여 아동
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협력하여 아동 보호를 강화하려면 어떻게 해야 할까요?
지역사회 내 학교, 복지기관, 경찰서 등 다양한 기관과 긴밀한 네트워크를 구축하는 것이 중요합니다. 정기적인 회의와 정보 공유를 통해 아동학대 징후를 조기에 발견하고 대응하는 시
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Q4. 아동학대 의심 사례를 발견했을 때 어떻게 대응하겠습니까?
우선 아동의 안전을 최우선으로 고려하여 즉시 보호 조치를 검토합니다. 상황을 신중하게 관찰하며 필요한 경우 관련 기관과 협력하여 긴급 대응체계를 가동합니다. 아동과 가
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위험 가정에 대한 예방적 개입을 강화하여 아동학대 발생 가능성을 사전에 차단하겠습니다.
목표 2. 피해 아동 보호 및 지원 서비스 강화
첫째, 피해 아동을 위한 심리치료와 상담 프로그램을 활성화하여 아동의 정서적 안정을 지원하겠습니
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