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개론, 신옥숙, 서율 : 학지사.
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사 1. 역사적 발달
2. 훈육 대 처벌
3. 학대와 무관심
<학대, 방치 당한 아동을 인지하기 위한 관찰 목록>
4. 법적 신고
5. 프로그램과 교사를 위한 보호 장치
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영향”, 중부대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 권위형, 허용형, 무관심형 양육태도
2. 양육태도가 청소년의 비행과 사회문제에 미치는 영향
3. 양육태도 개선을 위한 사회복지서비스 혹은 정책적인 대안에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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부모역할 장애
▷ 아동학대/무관심에 의한 부모역할 장애
▶ 성장잠재성에 대한 가족 대처기전
▶ 가족 대처기전의 비효율성
▷ 가족일원의 부적절하거나 부정확한 정보에 의한 가족 대처기전의 비효율성
▷ 비효율적 가족 대처 : 절충
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아동학대.무관심.영양실조.실업.질병 그리고 가족해체문제등 여러 가지 문제들에 관한 조기개입하여 상담서비를 제공하거나 타 사회복지기관에 의뢰하거나 지역사회자원과 연결아는등의 전문적 지도계획을 세우고 실천해야 한다
8)지지자
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아동복지시설에 수용해 주기를 희망하고 있다. 부모의 무관심과 방임으로 일관된 환경속에서의 영빈이 문제행동은 당연해 보인다. 문제있는 가정속에서 성장하는 것보다는 아동복지시설에서 안정되게 생활하며 문제행동 교정 및 지도를 받
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