|
아동보호전문기관
헤럴드경제뉴스 보도자료 onlinenews@heraldcorp.com
한겨레 뉴스 보도자료 uknow@hani.co.kr
SR타임스 보도자료 srtimes@etnews.com Ⅰ. 아동학대 특례법
1. 제정이유
2. 특례법 주요내용
3. 실효성
Ⅱ. 아동학대 특례법 문제점
|
|
|
아동학대 전담 행정부서를 기피하는 현상마저 일어나고 있는 것이다. 따라서 전담부서에 대한 예산 증액과 인력 확충이 필수적으로 요구된다 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 아동학대 특례법의 실효성 및 문제점 등에 대하여 알아
|
|
|
법제처, “아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법”, 2018
- 전경숙, “아동학대 특례법 시행 1년, 쟁점과 향후과제”, 경기도가족여성연구원, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동학대 특례법 추진 배경
2. 아동학대 특례법에 관한 실효성, 문제
|
|
|
학대피해의 사각지대 발생 및 예방, 신고활성화를 유도할 계획이라고 발표했다. 보건복지부 최종균 인구아동정책관은 “즉시 시행 가능한 매뉴얼개정 조치뿐 아니라, 즉각 분리제도 도입을 위한 아동복지법 개정, 피해아동 보호명령 실효성
|
|
|
법제처 홈페이지
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016
박철현 저, 사회문제론, 박영사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의 및 유형
1) 아동학대 정의
2) 아동학대의 유형
2.「아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법」개정안 내용(201
|
|
 |
법적 장치를 찾아볼 수 없음으로 전문적인 개입을 위한 법적 장치를 마련해야 할 것이다.
이 외에도 성폭력범죄와 처벌 및 보호 등에 관한법률과 가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법으로써 아동학대를 예방 및 해결 할 수 있다.
하지만 더
|
|
|
특례법의 실효성과 한계”, 피해자학연 구 제10권 제2호, 한국피해자학회, 95면.
-----(2003), “가정폭력범죄 대응정책에 대한 비판적 검토 - ‘피해자 선택’으로부 터 ‘피해자 권한강화’로 -”, 여성연구 제65호, 한국여성개발원, 2면.
김현희(2
|
|
|
학대자를 비난하고 피학대아동을 가엾이 여기곤 하지만 지금 현재 우리가 가해자인 동시에 피학대자임을 인식하지도 못하고 있는 실정이다.
우리나라는 아동학대와 방임의 피해사례는 많지만 정작 그에 대해 정확히 알고 치료하는 법에 대
|
|
|
한 종합법률로써 (가칭)‘아동학대방지법’을 제정할 것이 요청된다.
둘째, 아동학대 신고의무자의 신고기간을 특정하고, 신고의무자를 확대하여 아동 및 청소년을 대상으로 하는 직업종사자들에게까지 신고의무를 부과하여야 하며, 그 역
|
|
|
아동학대에 대한 국민들의 인식을 확인하고 국민의 정서에 맞는 아동학대 개념을 확립하는 일이 시급하며, 그를 바탕으로 아동과 가정을 함께 보호할 수 있는 제도의 법적 보완이 중요하다.
민간 사회복지 기관과 사회복지사들은 가정폭력
|
|
 |
아동 권리 보장에 대한 지역사회 캠페인과 홍보를 지속적으로 전개하고, 학부모와 교사, 아동 관련 기관 종사자 등을 대상으로 정기적인 예방 교육을 실시하여 아동학대에 대한 인식을 높이겠습니다.
다섯째, 아동 보호 체계 개선을 위한 법·
|
|
|
아동보호전담요원으로서 갖춰야 할 핵심 역량은 무엇이라고 생각하나요?
첫째, 아동학대 관련 법령과 정책에 대한 정확한 이해가 필요합니다. 둘째, 피해 아동과 가족의 상황을 섬세하게 파악할 수 있는 관찰력과 상담 능력이 중요합니다. 셋
|
|
 |
아동을 맡게 된다면 어떻게 지도하겠는가?
37. 아이가 돌봄교실을 무단이탈 했을 때 대응 방법
38. 돌봄교실에서 아이가 사라졌다면 어떻게 할 것인가?
39. 아동학대 의심을 받는 아이가 있을 경우 대처법
40. 돌봄교실에서 다친 아이가
|
|
 |
아동인권을 크게 손상시킬 수 있다. 따라서 본인은 ‘부모 징계권’을 삭제하는 민법 개정안에 대해 찬성하는 바이다.
‘부모 징계권’이 ‘친권의 효력’ 조항으로 계속 남아 있게 된다면 아동학대에 대한 경계가 뚜렷해지지 못할 수 있으
|
|
 |
아동학대 신고의무자이므로 지체 없는 신고와 사후 관리가 중요합니다.
보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
학부 시절부터 보건교사 관련 자격 취득과 보건교육 실습에 적극 참여했으며, 최근에는 응급처치법, 정신건
|
|
메뉴펼치기
