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라는 그 아이가 그 후에 어떻게 되었는지 궁금하지 않니?\"
하늘이는 물론 무척 궁금했습니다. 그래서 냉큼 고개를 끄덕였지요.
\"은이는 정말 열심히 노력해서 하늘을 날 수 있게 되었지만, 나는 걱정이 되었단다. 그 아이가 혹시나 우쭐한 마
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수 있다는 생각을 하기만 해도 절로 웃음이 나옵니다. 별이와 구름은 계획을 세웠어요. 해랑이가 깨어날 때쯤에 해랑이를 가리고 있는 구름이 살짝 걷히는 거예요. 그러면 해랑이와 달덩이가 만날 수 있겠죠. 둘이 이야기 할 시간을 만들어 주
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마 후 그치고 하늘은 너무 투명해서 그 끝까지 보이는 듯 했다. 차차는 더욱 힘이 났다. 한참을 강을 따라 올라가자 물소리가 들리기 시작했다. 폭포 소리였다. 정말 아름답고 아담한 폭포였다. 차차는 두리번거리며 샘을 찾기 시작했다. 폭포
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아동학 전공자의 역할과 진로에 대한 전망
아동 분야를 취급하는 곳에 한정시키다 보면 아동학과 전공자들이 전공을 관련된 분야에서 취업 할 분야는 그리 많은 것은 아니다. 하지만 아동 문제에 대한 관심이 점점 높아지면서 아동학 전공자
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창작하는 능력을 평가하고, 인지적, 정의적인 영역의 조화가 이루어져야 하며, 작품을 이해하는 과정을 평가한다.
[참고문헌]
교안, 아동문학
강의, 아동문학의 장르 1.
아동문학이란 무엇인가?
2.
아동학의 역사
3.
아동문학의 장르
4.
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