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격성 행동도 연구할 필요가 있을 것이다. 공격성 행동을 보이는 아동의 공격행동을 단순히 부정적으로 보기보다는 공격성 행동의 원인을 정확히 파악하고 주변의 공격성 행동이 유발되는 상황과 여러 가지 변인들을 면밀히 검토해 보아야 할
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공격적 아동을 대상으로 하는 사회적 관심 증진 놀이집단상담 프로그램인데도 불구하고 아이들의 특성인 공격성을 표출하고 이를 조절하는 것과 관련된 프로그램의 요소들이 부족한 것으로 보인다. 사회적 관심 프로그램의 요소들을 보면
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공격적 행동을 하는 것은 아동의 정서적인 만족이나 주변아동의 안전을 위해 바람직하다. 씨름, 기마전, 펀칭백 두드리기, 그네, 눈싸움 등 남에게 크게 해를 끼치지 않으면서도 욕구불만을 승화시키는 좋은 운동 활동이 이에 해당된다. 독재
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아동들이 프로그램에 참가함으로써 공격적인 면이 완화되고 자신의 공격적인 마음, 분노표출을 하는 방법을 익히고 타인, 친구들을 배려하고 생각하는 마음 을 조금이나마 알 수 있었으면 좋겠다.
참고문헌
- (정서 행동 장애 아동을 위한) 미
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공격행동을 통해 얻게 되는
공격에 대한 기대된 결과를 학습
아동은 성인과 다르다
성인과 구별되는 아동의 특징
얕은 현실 세계 지식과 경험을
미디어 환경으로 가져감
2. 배움에 대한 강한 열정(호기심)
3. 미디어에 대한 경험 부
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아동의 행동주의적 중재방법 13
3. 선행연구의 고찰 17
Ⅲ. 연구방법 20
1. 연구 대상 20
2. 연구 도구 23
3. 연구 설계 24
4. 연구 절차 24
5. 자료 처리 30
Ⅳ. 결과 및 논의 31
1. 수업에 주의 집중하지 않는 행동 33
2. 공격적 행동
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공격, 지나친 처벌, 엄격한 훈련 등으로 나타난다.
2) 발달론적 관점
발달론적 관점은 아동학대의 원인을 주로 아동 자신에게 있다고 보고 학대상황에서 아동의 역할을 강조하고 있다. 아동은 학대의 원인이 되는 유전학적으로 형성된 신체적
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키며 동시에 고요한 결과를 나타내기에 효과적이기 때문에 마사지와 같은 방법은 과잉행동 아동들에게 무척 유익하다. 산만한 아동들과 함께 책을 읽거나 어떤 학습활동을 할 때에 교사의 손을 아동 등뒤로 가볍게 쓸어내리며 토닥여 주는
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아동의 문제행동 수정에 미치는 효과.1996
이근매, 박주연. 미술치료 프로그램이 다운중후군 아동의 부적응 행동 및 대인관계 개선에 미치는 효과. 미술치료연구.1997
정현희, 김영자. 동그라미 중심 부모- 자녀 묘화를 통한 아동의 공격성 완화
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아동청소년 학교폭력은 집단적으로 이루어지는 것이 일반적이기 때문에 자녀와 친구관계에 대한 현상파악이 각별히 요구된다. 더하여 부모는 자녀에게 항상 모범된 생활을 하여야 할 것이며 자녀에 대한 교육이나 지도는 어떤 경우라도 폭
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및 공통 직무역량 질문
3) 지원자 개인의 경험과 회사 관심도
4) 지원자 가치관 / 돌발형 / 공격형 / 상황부여 질문
4. 면접에 임하는 자세 및 노하우 팁
1) 임원면접 후기 및 합격 팁!
5. 면접별 질문에 대한 전략 및 실제 답변수록
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