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기도를 폐쇄했던 이물질이 입으로 빠져 나오지 못하고 폐로 들어가는 경우가 있는데 이 경우 수일 후 쌕쌕 거리는 숨소리, 기침, 폐렴 등이 발생할 수 있다.
◆ 참고문헌
1. 최신 아동간호학 2( 홍경자 외, 수문사, 2009)
2. 아동간호학 Ⅱ( 조결자
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아동을 단단한 바닥 위에 눕히고 심폐소생술을 적용한다. 흉부압박법을 실시하면 기도 내 이물질이 배출될 수 있으므로 인공호흡을 제공하기 전에는 반드시 영유아의 입속 에 이물질이 있는지의 여부를 확인해야 한다. 영유아가 스스로 호흡
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투여는 지속적으로 유지
- 약물의 양은 8시간마다 한번씩 점검되어야 한다.
3. 기도폐쇄 (Airway obstruction)
- 아동이 이물질을 흡인하였는지 주의 깊게 관찰하고 증거 확보
- 의식이 없거나 호흡이 없는 아동의 기도는 처치를 시행하여 정상적으로
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아동 - 흉골절흔에서 왼쪽으로 두 손가락만큼 떨어진 흉골 하부에서 실시
└8세 이상 아동 - CPR의 위치와 빈도, 깊이는 성인과 동일
② 투약
심장이 정지한 경우 중요한 보조적 방법, 소생술이 시행되는 중간과 후에 시행
3. 기도폐쇄(Airway obstru
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폐쇄될 때 공기흡입 장애가 쉽게 올 수 있다. 또한 혀가 구강의 크기에 비해 상대적으로 큰 편이므로 기도 폐쇄가 더 쉽게 발생한다.
영아의 후두개는 V 자 모양인 성인과 달리 U 자 모양이므로 폐쇄되기 쉽다.
아동의 기도는 지름이 성인보다
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아동과 자연스런 접촉과 학습의 기회를 폐쇄 당하고 있는 것이 우리들의 현실이다. 이를 타개하고 완전통합교육을 이루기 위해서는 장애 영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한
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기도가 폐쇄될 위험이 있는 대상자의 상부 기도를 유지하기 위함
- 구강 내 분비물을 흡인하기 위한 보조 기구로 사용
- 기관 내 삽관 시 bite blocker로 사용하여 기관튜브의 개방성을 유지하기 위함
- 구개반사를 자극하기 때문에 의식이 있는
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아동과 자연스런 접촉과 학습의 기회를 폐쇄 당하고 있는 것이 우리들의 현실이다. 이를 타개하고 완전통합교육을 이루기 위해서는 장애 영·유아 특성에 적절한 진단·평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요
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기도청결
정의
기관지의 폐쇄 또는 분비물로 인해 기도 개방의 유지가 어려운 상태
관련요인
기관지내 분비물, 분비물 정체, 과도한 점액, 만성폐쇄성 폐질환
대상자특성
- 호흡곤란
- 기침
- 분비물 증가
- 비정상 호흡음
간호목표
대상자는
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기도 계산할 수 있다.
7. 기흉에 대한 간호중재
폐쇄성(자연) 기흉
간호중재
1. 반좌위를 취한다.
2. 산소를 투여한다.
3. 흉부천자술 세트나 밀봉배약기구(흉관을 한 환자간호)를 준비한다.
흉부관 제거 후 입원 또는 외래환자를 위해 교육한다.
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폐쇄를 호소하고 있을 때 간호사가 가장 우선 내릴 수 있는 진단은 무엇인가요? <목차>
1. 합격 인증 ------------ 3P
2. 병원 정보 ------------ 3P
3. 면접 구성/ 면접 후기 --- 4P
4. 2023년 면접 기출 ---- 5~6P
(1) 직무
(2) 인성
5. 2023년 이전 면접
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폐쇄가 일어날 가능성이 있기 때문입니다.
63. 유치도뇨 대상자 감염예방을 위한 간호수행 방법은
- 도뇨관을 만지기 전에 반드시 손을 씻고, 대상자에게도 씻지 않은 손으로 도뇨관을 만지지 않도록 교육합니다. 또한, 오염된 표면에 배액관
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기도개방을 유지합니다. (Lateral head down position 6~8시간)
미리 따뜻하게 준비한 침대에 눕히고 옷과 포로 보온을 해줍니다.
방의 온도는 24~25도, 습도는 50~60% 유지합니다.
신생아 사정시 확인해야 하는 반사에 대해 설명해보세요.
눈깜빡임 반사(B
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폐쇄성 폐질환 환자가 호흡 곤란 시 사용하는 호흡법은?
① 입술 오므리기 호흡 ② 빠른 흉식호흡 ③ 깊은 복식호흡
④ 숨 참기 ⑤ 급격한 호흡
62. 수술 후 배액관 관리에서 중요한 점은?
① 배액 양 확인 ② 감염 예방 ③ 배액관 위치 확인 ④
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아동을 위한 건강 교육 프로그램'을 기획하고 실행하며, 서로 다른 배경과 강점을 가진 팀원들과의 조화로운 협력을 통해 공동의 목표를 달성했습니다.
우리 팀은 간호학과, 교육학과, 외국어학과 학생 8명으로 구성되었으며, '다문화 가정 아
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