|
아동 체육 물놀이 수업 지도법, 학습 목표, 도구, 학습장소, 과정, 효과, 지도시 유의사항, 특징, 관리, 역할 총체적 조사분석
학 습 목 표
► 아이들에게 집중력과 인내심 또는 민첩성 등등 여러 가지 능력을 길러주며 단체게임
|
|
|
시하도록 한다.
※참고문헌
체육과 수행평가 조한무 저 학문출판 2002
학습자 중심의 체육과 수행평가의 이론과 실제 김용환 저 양서원 2001
중등학교 체육과 수행평가의 이론과 실제 윤명희 저 태근문화사 2000 Ⅰ. 체육과 수행평가의 이해
|
|
|
체육시간에 책임감이 필요한 이유 3가지와 일상생활에서 책임감이 필요한 이유 3가지를 각각 적도록 한다.
평소 생각했던 책임감에 대해 생각하고 체육시간에 어떤 책임감을 가지는 것이 좋을지 생각해 본다.
쓰기자료는 폐록을 통해 폐장(
|
|
|
시각장애인을 위한 프로그램 감독 및 관리시의 계획 18
1. 운동장소 18
2. 장비(도구) 19
3. 수업 조직 19
4. 접근방법 19
5. 자유운동 20
Ⅷ. 시각장애인을 위한 프로그램 지도시 유의사항 21
Ⅸ. 시각장애인에 있어서의 체육의 효
|
|
|
계절 활동
① 3학년
② 4학년
③ 5학년
④ 6학년
① 물익히기/눈놀이, 썰매타기
② 물놀이/눈썰매, 썰매타기
③ 첨벙첨벙 공놀이, 자유형 익히기/스케이트 타기, 스키타기
④ 평영 익히기, 간이 수구 게임/스케이트 타기, 스키 타기 없음
|
|
 |
아동지도시설’에서 특별활동을 한다면 어떤 것이 가장 필요하다고 생각하나요?
①신문활용교육(NIE) ②영어 ③글짓기나 독서 ④과학활동
⑤음악 ⑥발레나 무용 ⑦미술 ⑧컴퓨터 ⑨한자 ⑩종이접기
⑪수학 ⑫요리 ⑬만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
|
|
|
법과 교재연구. 서울 : 교육출판사.
김인수(2004). 체육과 교육과정의 게임 활동이 학생들의 사회성 발달에 미치는 영향. 순천향대학교 교육대학교. 석사학위논문.
김택호(2004). 이해중심 축구형 게임 수업이 체육 학습에 미치는 효과. 대구교육
|
|
|
아동에게 적용되었던
교육 전략이나 방법의 효과 여부와 관련이 있다.
넷째, 아동의 진보를 확인한다. 특정기간 동안 아동의 학업 성취면에서의 향상 여부
를 확인하기 위한 과정이다. 즉, IEP에서 계획된 장ㆍ단기목표가 제대로 달성되어 가
|
|
|
과정의 체계
2) 태권도 교육과정 목표설정
5. 태권도 수련프로그램의 활용방안
6. 태권도장경영의 조건
1)프로그램
2)지도자
3) 시설
7.
|
|
|
목 차
<그림Ⅴ-1> 집단 따돌림의 근본적인 원인
<그림Ⅴ-2> 집단 따돌림 발생 장소
<그림Ⅴ-3> 집단 따돌림에 대한 학급 담임의 예방 노력
<그림Ⅴ-4> 집단 따돌림에 대한 학급 담임의 해결 노력
<그림Ⅴ-5> 집단 따돌림 해결의 주도적 역할자
|
|
 |
선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
|
|
 |
시 유의사항
2. 자기소개서 작성 시 주의할 점
3. 자기소개서 활용 예문
1) 서비스
2) 인물, 인재
3) 젊음
4) 정복
5) 태도, 몸가짐
6) 희망
4. 자기소개서 분야별 합격 예문 Best 10
1) GM 대우
2) Olleh KT
3) LG - OTIS
4) 포스코 (P
|
|
 |
시오.
14. 생물교육과
식물에도 감각 작용이 있다면 어떤 것인지 구체적인 예를 들어 말하시오.
먹이 연쇄가 무한하지 않은 이유에 대해 말하시오.
교사가 된 다음에 어떤 방식으로 수업을 할 것인지 말하시오.
대학 진학 후 자기의 수학 계
|
|
메뉴펼치기
