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초기의 불신감은 부정적으로 영향을 끼치며 이러한 관계는 누적적으로 영향을 준다고 밝히고 있다. 따라서 초기의 바람직한 경험은 아동의 발달을 촉진하지만, 바람직하지 못한 경험은 발달을 지연시키거나 문제행동을 발생시킬 수도 있다.
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아동초기 : 학령전기 4~6세)
4) 제4단계 근면성 대 열등감 (아동중기 및 후기 : 학령기 6세~11세)
5) 제5단계 정체감 대 정체감 혼돈 (청소년기 : 12세~20세)
6) 제6단계 친밀감 대 고립감 (성인초기 : 20대, 30대)
7) 제7단계 생산성 대 침체감 (성인중
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아동초기에 공격적인 성향을 형성하는 선행변인을 밝혀내어 이를 초기에 중재하고자 시도하였으며, 그 결과 공격성의 선행변인을 밝혀내는데 많은 진전이 이루어져 왔다.
공격성에 영향을 미치는 변인과 관련된 연구는 주로 유아변인과 부
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아동초기 사회경제적 지위와 가정환경이 언어발달에 미치는 영향에 관한 연구(이지연, 곽금주, 2008)는 가계의 소득이 높을수록 아동의 언어능력이 높다고 보고하였다. 높은 가계소득은 아동의 발달에 적합한 자극을 제공할 수 있는 여유를 의
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아동초기와 급성장이 시작되는 사툰기 전기사이, 긍정적 자존감, 소속감, 적응력을 키우는 결정적인 시기, 신체 발육은 학령전기보다 서서히 이루어 지나 생리적 발달은 안정된 수준을 유지하고 건강 상태는 일반적으로 양호함, 이시기는 발
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