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특수질환아 고찰
Daily # 1 02월 17일………………………………………………1p
폐렴(Pneumonia) - 임0진 애기 - M/34일
Daily # 1 02월 23일………………………………………………3p
요로감염증 (urinary tract infection) - 서0준 - M/71일
Daily # 1 02월 24
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폴대메 매고 용액을 풀어서 공기를 기본간호기술 (데일리 7개)
Daily # 0. 02월 16일 ~ Daily # 07. 02월 27일
특수질환아 고찰 (4개)
Daily # 01. 02월 17일 ~ Daily # 04. 02월 26일
medication. Childrens Tylenol Tab. (어린이용 타이레놀정)
Daily # 01. 02월 17일
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골(뼈)의 성장이 장애가 생길 수 있다
합병증
합병증이 나타나지 않았음.
※ 참고문헌
- 조결자, 아동간호학(Ⅰ), 현문사, 2000
- 홍창의, 소아과학, 대한교과서 주식회사, 2000 질병에 대한 이론적인 근거와 그에 따른 Clinical practice만을 다룸.
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아동이 그 상태에서 좋아질 거라는 안심을 심어주려고 노력할 수 있음
참고문헌
1. 아동건강간호학 총론 / 수문사 / 김미예 외 13명 (2004) 1. 특수아동의 간호 전망
1) 만성장애
2) 가족 중심 간호
2. 질병과 장애가 아동에게 미치는 영향
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아동간호학, 수문사
김미예 외, 아동건강간호학, 현문사 동맥관 개존증 (Patent Ductus Arteriosus, PDA) 특수질환아 이론적 고찰
1. 진단명 : 동맥관 개존증 (Patent Ductus Arteriosus, PDA)
2. 원인 또는 유발요인
3. 주증상 및 주요 검사 소견
4. 진단
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아동/청소년의 자기결정능력에 관한 연구는 극히 초보적이고 미약한 수준에 머물러 있는 것이 현실이다. 따라서 앞으로는 아동/청소년의 자기결정능력의 구성요소들 중에 법적인 차원에서 어떤 것이 우선적으로 중요한지에 대한 정책적 검
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특수한 해결방식을 찾아내고, 지원하는 형태가 바람직하다고 생각하게 되었다.
빈곤은 복잡 다양한 원인을 가지고 있으며, 국내뿐 아니라 국제적으로도 정형화된 해결책이 없다. 따라서 국가별로 특수한 해결방식을 찾아내고, 지원하는 형태
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특수아동교육연구, 제1집 1호, 13-32.
Montague, M. (1992). The effects of cognitive and metacognitive strategy instruction on the mathematical problem solving of middle school students with disabilities. Journal of Learning Disabilities, 25(4), 230～248.
Osborne, J. (1998). Measuring metacognition in
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특수학급 교사들에게 학교 운영비를 비롯한 학교예산의 편성과 운영에 대한 이해를 높여 나가야 할 것이다.
Ⅴ. 결론
하나의 성숙한 인간이 되기까지는 상당한 시간이 소요되고 그 성장 과정 속에서 많은 어려운 문제에 직면한다. 장애아동
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아동의 부적응 행동 및 사회성발달에 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제19회, 한 국미술치료학회, pp.1～15.
송영혜(1995). 정서장애 진단 사례집. 서울 : 특수교육. pp. 86-87.
이근매(2000). 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교
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질환에 대한 편견을 해소하고, 대상자의 회복을 돕는 간호사의 역할이 신체적 간호만큼이나 중요함을 체감했습니다.
둘째, 대학병원 소아과 병동 실습은 저에게 아동 환자 간호의 특수성을 이해하고, 보호자와의 효과적인 소통 방법을 배우
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아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
? 학교 폭염 시 건강관리 방안은?
? 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해주세요.
추가. 면접 1분 자기소개 예문
추가. 면접
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특히, 실제 현장에서 적용 가능한 개별화 교육 계획 수립 능력과, 다양한 보조 공학 기기를 활용하는 역량을 더욱 발전시켜 아동에게 더욱 효과적인 지원을 제공할 것입니다. 또한, 국내외 선진 특수 교육 사례를 벤치마킹하고 우리 현실에 맞
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장애아들은 활동에 제약이 있기 때문에 소극적일 수밖에 없는데, 특수체육은 신체발달과 함께 그 소극적 틀을 깨치고 나가는 데에 큰 역할을 합니다. 이러한 긍정적인 변화는 특히 자폐성 아동들에게 더욱 확인히 나타납니다. 저는 현장에서
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신을 봅니다. 위기가 왔을 때 당황하기보다는 ‘무엇을 할 수 있을까’를 먼저 떠올리는 태도. 그 작은 차이가 큰 변화를 만들어낸다는 것을, 저는 여러 경험을 통해 배워왔습니다.
5. 포부 및 향후 계획
저는 특수아동지도사라는 직무를 단기
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