|
감상 포인트 *
* 제목 : 아름다운 세상을 위하여(Pay it forward) 감독 : Mimi Leder
1. 영화 속에서 실제 학교 현장에서 벌어지는 교육의 문제들로 대두된 점들은 어떤 것들이었는가?
2. “교사와 학생의 관계”라고 하는 차원에서 볼 때 실제 교
|
|
|
사회과 교사인 유진 시모넷이 학생들에게 내준 과제물이 지니고 있는 교육적인 의미는 무엇이었는가?
5. “교육을 통한 사회개혁의 가능성”에 대한 자신의 의견을 서술하시오.
6. 위의 감상 포인트 외에 각자 느낀 점들을 서술하시오.
|
|
|
사회과 교사인 유진 시모넷이 학생들에게 내준 과제물이 지니고 있는 교육적인 의미는 무엇이었는가?
5. “교육을 통한 사회개혁의 가능성”에 대한 자신의 의견을 서술하시오.
6. 위의 감상 포인트 외에 각자 느낀 점들을 서술하시오.
|
|
|
감상포인트 외에 각자 느낀 점들을 서술하시오. 1. 영화 속에서 실제 학교 현장에서 벌어지는 교육의 문제들로 대두된 점들은 어떤 것들이었는가?
2. “교사와 학생의 관계”라고 하는 차원에서 볼 때 실제 교육상황 속에서 학생들에게
|
|
|
구체적으로는 떠오르지 않는다. 그만큼 실천하기 녹록하지 않다는 것이다. 실천하지 않으면 의미가 없는데도 말이다. 공대친구들은 또 엄청난 기술을 개발해서 사람들을 풍족하게 해준다고 말 할 수도 있다. 1. 서론
2. 줄거리
3. 감상
|
|
 |
Pay It Forward]
영화 ‘아름다운 세상을 위하여’를 통해 ‘Pay It Forward’ 운동을 알게 되었습니다. 이는 남에게 받은 도움을 단순히 되갚는 것에서 그치는 것이 아니라 타인에게 다시 되돌려 주는 것입니다. 이를 실천하며 자연스레 윤택한 인간
|
|
메뉴펼치기
