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교육의 특색이 가장 잘 나타나 있다
3. 제3부는 12세부터 15세까지의 소년기
4. 제4부는 15세부터 20세까지의 「제 2의 탄생」에 해당하는 청년기를 취급
5. 제5부는 <에밀>과 그의 이상의 배우자 소피이와의 결혼
Ⅶ. 루소의 고백론
Ⅷ. 루소
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철학이 등장하였는데, 이 개념에 의하면 '체육교육을 받은 사람'은 세상과의 관련 속에서 자신의 존재를 표현하고, 탐색하고, 발전시키고, 해석하는 방법으로서 자신의 잠재적 무브먼트 능력을 건설적으로 개발한 사람이라고 정의하고 있다.
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자유학기 취지에 적합한 교육과정 운영
③자유학기 중 일부 교과시간은 창의적 체험활동과 연계할 수 있음
④자유학기 내 평가는 지필고사 형식이 아님 1.교육학개론
2.교육철학
3.서양교육사
4.한국교육사
5.교육사회학
6.교육과정학
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교육의 역사화 사상, 문음사
위대한 교육 사상가들Ⅱ
연세대학교 교육철학연구회, 위대한 교육사상가들, 교육과학사, 1999
주칠성, 실학파의 철학사상, 예문서원, 1996
한국사상가연구회, 실학의 철학, 예문서원, 1996 Ⅰ. 실학자(실학사상) 홍
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자율성
5) 법의 양면성과 도덕의 일면성
6) 법의 현실성과 도덕의 이상성
7) 기타의 구별방법
2. 법과 도덕의 관계
1) 법과 도덕의 일원론
2) 법과 도덕의 이원론
3) 법은 도덕의 최소한
4) 법은 도덕의 최대한
5) 법과 도덕의 견련론
Ⅳ. 도
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교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 다문화사회로 변화하는 대한민국
Ⅱ. 단일민족주의를 넘어 다문화 시민사회로
1. 단일민족국가
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수준
Ⅲ. 시민비극
Ⅳ. 시민채널
Ⅴ. 시민운동
1. 국가실패와 국회의 기능 약화
2. 시민단체의 등장과 시민사회, 정치사회의 균열
3. 시민단체와 국회의 협력관계
4. 시민단체와 국회의 갈등관계
Ⅵ. 시민권
Ⅶ. 소시민
참고문헌
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교육철학 ----------------------------------------- 7
III. 결혼에 대한 가르침 ------------------------------10
IV. 음악과 찬양 ------------------------------------- 14
V. 예술 --------------------------------------------- 17
VI. 국가관 ------------------------------------------ 20
VII. 경제
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자기경험의 반성과 분류
3. Platon
1) 교육목적
국가 정의를 실현하는 것(이상국가 : 국가의 통제 감독하에)
2) 교육내용
- 20~30세는 산수, 음악, 기하, 천문학, 30~35세는 가장 우수한 자를 선발하여 철학을 가르치고, 35~50세까지 국가의 정사에 실제
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자본주의 위기와 생존전략」P127∼130
3) 이용필 「민주주의와 사회주의」P56,58,60
l Ⅰ.문제의 제기
Ⅱ.플라톤(plato)의 민주주의 염증과 현대 민주정의 위기
Ⅲ.플라톤(plato)의 이상국가와 한계
Ⅳ.현대 민주정의 위기와 플라톤(plato)의
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