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Ⅰ. 서론
아리스토텔레스의 『니코마코스 윤리학』에서 제1권의 주제는 모든 행동이 목표 삼는 최고의 선이란 무엇인가에 관한 물음이다. 즉, 인간의 좋음과 행복에 대해 논의하고 그것의 보편적인 정립 기준을 제시하는 것에 논점을 두고
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아리스토텔레스, 홍석영 풀어씀(2005) / 니코마코스 윤리학 / 풀빛
박병기(2007) / 윤리학과 도덕교육 1 / 인간사랑
이강서(2007) / 서양철학이야기 / 책세상
루퍼트우드핀(2001) 김태경 옮김(2005) / 아리스토텔레스 / 김영사
초등학교교사용 지도
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아리스토텔레스는 이론적인 덕과 실천적인 덕을 구별함으로써 현실에 더 정확하게 근접하고 있다고 하겠다.
본론에서는 이 두 가지 덕 중 도덕적인 덕을 중심으로 아리스토텔레스의 윤리학적 사변을 살펴보기로 한다.
Ⅱ. 본론
(1) 덕의 특
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올바른 명령에 따른 생활을 해야한다. 그리고 앞으로 우리가 다루어야 할 것은 인간성에 관한 철학을 완성시키기 위한 국제에 관해 연구하고 이해하는 것이다. 《니코마코스 윤리학/아리스토텔레스 지음, 최명관 옮김/서광사/1988/》
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아리스토텔레스는 실체가 아닌 개별자들이 실체에 적용될 때, 그 실체에 대한 다양한 서술이 가능해진다고 설명하는 것이다.
Ⅲ. 결 론
우리는 지금까지 아리스토텔레스의 『범주론』을 분석하면서, 존재자들에 대한 설명이 어떻게 언어론적
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좋은 것이 아니라 상황에 맞는 판단에 따라 절제가 중요하다는 것을 아이들에 알려는데 목적이 있지만 주객이 전도 되어 교육과정의 절제를 소홀이 다루어선 안된다. 1. 아리스토텔레스의 윤리학
2. 나의 경험 사례
3. 도덕과 수업 적용
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서술하여 인간 정신의 우월성을 강조하고 있으며 이러한 점에 큰 의의를 둘 수 있겠다.
참고문헌
윤병태,「헤겔의 『논리학(論理學)』 에 나타난'가상(假象)'개념의 구조와 그 체계」, 2001.
역사철학회,「헤겔의 역사철학에 대하여」,1990.
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론 : 과제를 마치며
이번 과제를 하면서 고등학교 윤리시간에 플라톤의 제자이며, ‘선의지’라는 것으로 모든 것을 대변하였던 아리스토텔레스에 대해 그 때 보다 더 심화된 이론을 알게 되었다. 아리스토텔레스는 어떤 이론보다 가장 우리
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논리학의 여러 카테고리들이 개념의 자기운동으로 전개되는 그 때문이다. 따라서 사유의 진행과 현실의 진행을 명확히 구분하는 것은 헤겔의 철학에 있어서 무엇보다 중요한 문제이다.
<참고문헌>
스털링 P. 램프레히트, 김태길 옮김(1992
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그렇다면 행복에 이르는 올바른 길은 무엇일까?
이 질문에 대한 대답은 이 책의 저자 아리스토텔레스가 책을 통해 알려 준 게 아닐까 한다. Ⅰ. <니코마코스 윤리학>중 선택한 부분에 대한 요약
Ⅱ. 요약한 부분에 대한 독후감
-참고문헌
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