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한 편의 편지는, 지금 현재 나라를 지키고 있는 아우에게 그런 국민 의식 성장의 필요성과 함께 \'공동체\'가 곁에 있다는 소속감을 주고 싶었지 않았나 싶다.
그리고, 그것은 결국 아우에게로의 형 나름대로의 배려임과 동시에 격려였을 것이
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있다는 점을 보면 이 점은 쉽게 알 수 있을 것이다.
※ 참고 문헌
1. 『객지』창비신서3, 황석영, 창작과 비평사, 1991
2. 『소설 구조의 이론』, 김천혜, 문학과 지성사, 1995 Ⅰ. 노깡 속의 기억
Ⅱ. 두려움을 넘어서
Ⅲ. 억눌린 자를 위하여
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고, 그 안에서 계급을 나누는 모습을 보여주고 있다. 전자는 혁명이 가능하다는 달착지근한 구라이고, 후자는 똑같이 기득권층에 속하지 못하는 사람들 내에서 다시 자체 분열하는 씁쓸한 현실이다. 달착지근한 구라와 씁쓸한 현실, 독자는
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황석영 문학의 맹아 - 「입석부근」
2. 부랑 노동자의 현실 - 「객지」,「삼포가는 길」
3. 분단 현실을 파헤친 세계 - 「한씨 연대기」, 「아우를 위하여」
4. 월남전을 그린 세계 - 「몰개월의 새」, 「탑」
Ⅳ. 작가 의식 - 황석영의 리얼
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황석영: 아우를 위하여
멋진 삶을 위해
5강
어떻게 살아야 하는가 2
단어의 본성(고흐의 “낡은 구두”와 문익환의 “난 발바닥으로”)
영화: IL. Postino
깨어있는 자
6강
내 안의 희미한 소리
문학과제 개별 첨삭 1
소포클레스: 안티고네
귀뚜라
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위하여 형벌을 지극히 엄격한 성격을 띠었으며 사형규정은 콘스탄티누스 및 그 후의 황제들에 의한 입법에 의하여 증가되었다. 아우텔리우스 황제 때는 제조업자의 부정행위를 엄격히 다스렸고, 272년 제조업자가 폭동을 일으켜 감독자를 살
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황석영의 ‘아우를 위하여’를 보면 한 여자 교생선생님이 학생들에게 진정한 진보의 의미와 사랑의 가치를 일깨워 줍니다. 학교폭력 문제가 심각해지고 있는 지금 이러한 ‘아우를 위하여’의 가르침은 큰 효과를 가져 올 수 있다고 생각합
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