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로써 이러한 책들을 많이 읽어야겠다는 자극제가 되었다. 이번 과제를 통해서 나는 교육의 여러 가지 방법에 대해서 알 수 있었고, 또한 정신적으로 큰 도움을 받을 수 있었다. 이후에 자녀를 양육 할 때도 큰 도움이 될 것 같다.
지금부터라도
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수준이라 생각하면 된다.
4. 맺음말
경제교육동화 『세금 내는 아이들』의 등장인물 중 ‘시우’의 행동에 웃음이 터져버렸다. 그 친구의 모습에서 나의 과거의 모습을 연상시켰기 때문이다. 바로 이 부분에서 말이다.
교실 뒤편 게시판에 4월
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때문에 무조건적인 사랑을 베풀기는 물론 힘들다고 생각한다. 하지만 화를 내기전에 한번만 멈추어서 아이를 생각해주고, 내가 하는 말 한마디가 아이들에게 어떤 영향을 끼칠 것인지를 생각하는 습관을 길러야 할 것 같다.
요즘은 어쩌면
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것이라고 본다. 그것이 곧 좋은 아빠의 모습이 아닐까 싶다. 1. 들어가면서
2. 교육이란 무엇인가
3. 학교란 어떤 곳이여야 하는가
4. 이명박정부의 교육정책
5. 이속에서 우리의 모습
6. 핀란드 교육정책
7. 그렇다면 우리는
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아이들과 무엇을 할 것인가\". 지역아동센터 모델개발 연구를 위한 실무자워크샵 자료집. 부스러기 사랑나눔회
이경림(1997) \"빈곤지역아동의 방과후 생활실태 및 욕구에 관한 연구\" -부스러기 선교회소속 공부방 아동중심으로- 강남대학교
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