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자신의 현실을 부정하면서 가상세계에 치중하는 모습이 강하게 나타나는데, 그 이유는 스마트폰 가상세계에서는 아무리 성격적으로 문제가 있는 아이라 할지라도 게임을 잘하는 아이, 좋은 무기 아이템을 가진 아이가 좋은 친구이자 동료로
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스마트폰을 통한 지속적인 정보 접촉은 정신적 피로를 유발할 수 있다. 끊임없이 들어오는 알림과 메시지는 집중력을 분산시키고, 불안감을 조성한다. 이러한 상태가 지속되면 만성적인 스트레스로 이어질 수 있다. 예를 들어, 업무 중에도
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자기효능감 증진, 공격성 완화 등 중독 예방에 여러모로 도움이 된다.
Ⅲ. 결론
최근 보도에 따르면 스마트폰의 과도한 사용이 인간의 정신건강을 크게 위협한다는 연구결과가 나왔다. 이들은 평소 스트레스, 우울, 불안감이 있으면 일반인보
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스마트폰 중독은 심각한 문제임을 알고 경계해야 한다. 만일, 학업에만 영향을 준다면 부모의 제어와 적절한 생활습관을 형성시켜주면 그만이지만, 사례처럼 성에 대한 무분별한 노출로 인하여 잘못된 성 개념과 인식을 하면 사회적 성범죄
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분한 당위성을 얻을 수 있다고 할 수 있다.
4. 참고문헌
[1] 임성범, 청소년이 지각한 부모양육태도가 스마트폰 중독에 미치는 영향, 보건사회연구, 2017
[2] 배규한, 이기재, 통계조사방법론, 출판문화원, 2017 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고
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에서 필수적인 도구이지만, 그 사용 방법을 제대로 배우는 것이 아동의 건강한 성장에 있어 매우 중요하다.
3. 정책적 접근
정부와 교육 기관은 아동의 스마트폰 사용에 대한 정책을 마련하고, 이를 실천할 수 있도록 지원해야 한다. 학교에서
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스마트폰 중독에 더 관심을 기울여야 한다. 장시간 화면을 보다 보면 안구 건조증 등의 안과 질환이 생길 가능성이 있다. 자세가 나빠 성장 장애로 이어질 우려도 있다. 특히 아이들의 경우 핸드폰에서 보여주는 화면은 대부분 빠르게 전환되
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미디어 사용 방법을 알아보아요’ 1. 서론
2. 본론
(1) "‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사
(2) 해당 놀이의 적한한 부분 3가지와 개선되어야 하는 부분 3가지
3. 결론
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스마트폰의 유저수가 점점 늘어가는 지금 모바일은 컴퓨터의 웹 시장보다 더 중요하다고 볼 수 있다.
다른 시장 유럽이나 미국 등에서는 실제 수요에 의해서 웹을 방문하는 경우가 대부분이다. 그래서 검색의 정확도와 양이 가장 중요하기
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분석
본 연구는 통제집단 6학급(3학년 3학급, 6학년 3학급)과 실험집단 5학급(3학년 3학급, 6학년 2학급)으로 진행하려한다. 스마트폰 중독 척도 검사 실시 및 또래 상호작용 프로그램 실행은 모두 각 학급 담임 교사의 협조로 진행할 예정이다.
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