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대학교
배익철(2003), 결연후원활동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 대구대학교
윤미국(2003), 결연후원 사업의 지원개선방안에 관한 연구, 단국대학교
최진균(1990), 아동복지시설의 결연사업에 있어서 후원자관리에 관한 연구, 숭실대학교&n
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, http://www.samsunghospital.com/webzine/smcdmedu/332/webzine_332_3.html
- 서울특별시 보건환경연구원 뉴스레터, 이달의 보건환경 리포트, 차세대 가능성 대체 감미료 알룰로스, 식품의약품부, 영양평가팀, 2022.08.30., https://news.seoul.go.kr/welfare/archives/545362
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대학교 농업경제학과)
http://www.skcorp.com/company/frame_idea.html
임창희·가제산(1998). 한국형 팀제를 넘어서. 삼성경제연구소. p117~122, p79~188, p261~272
1. 우리 나라의 팀제
2. 우리나라가 팀제를 도입한 배경
3. 팀조직이란
4. 팀 조직을 선호하는 이유
5.
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관리형
직접·간접서비스 제공과 전문관리자로서의 역할 수행
구분
모델
특징
사례관리 환경에 따른 모델
역할기반사례관리모델
사례관리자가 수행하기를 기대하는 역할을 수행하는데 초점
조직기반사례관리모델
포괄적인 서비스와 복합적
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안전교육활동자료집, (주)유진프린팅 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아안전교육의 개념
Ⅲ. 유아안전교육의 필요성
Ⅳ. 유아안전교육과 유아발달
Ⅴ. 유아안전교육의 학습원리
Ⅵ. 유아안전교육의 학습내용
1. 놀이 안전 교육
2. 시설과 설비
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시설이나 좋은 교육과정을 자랑하는 유치원이라 하여도 안전지도의 소홀로 사고가 발생했다면 엄청난 시련을 겪게 되며 심지어는 문을 닫게 되는 최악의 사태에까지 이르는 실정이다.
유아는 주변 사물이나 환경에 대한 호기심이 높으며 탐
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발생할 수 있는 디지털 윤리 이슈들에 대해 제시하고, 교사로서 이를 어떻게 관리하고 해결할 수 있을지 서술하시오.
1) 유아교육에서 발생할 수 있는 디지털 윤리 이슈
2) 교사로서의 관리 및 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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환경피해
Ⅶ. 유기성 폐기물(음식물쓰레기)의 소각처리
1. 부지매입비
2. 건설비
3. 주민지원사업비
4. 운영비
5. 소각재 매립비
6. 편익
7. 종합
Ⅷ. 향후 유기성 폐기물(음식물쓰레기)의 감소 과제
1. 구매 및 재료 보관 단계
2. 조리 단
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관리 실무의 원칙(1)
1. 성장과 변화에 대한 신념
2. 욕구와 보호의 개별화
3. 강점과 잠재력의 강조와 개발
4. 클라이언트의 자기결정에 대한 신념
5. 책임성과 보호의 연속성
6. 서비스 제공이 포괄성
7. 지역사회 자원의 적극적
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환경의 지속적 개선 및 유지관리가 나타났고, 단점으로는 문서화 위주로 복잡, 실무보다 형식화된 문서위주 요구, 심사과정이 왜곡, 외부적으로 큰 효과가 없는 등의 문제가 나타났다. 윤은성, 2001〈환경경영시스템 비교연구>경희대학교 교
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