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만 아퀴나스의 그러한 시도는 기독교와 그리스철학의 통합을 모색하는 것으로써 의미 있는 시도였다고 본다. 또한 아퀴나스 이후로 여전히 영혼과 신에 대한 문제에 대한 여전한 논란이 있지만 그들 논란의 중심 이론의 기틀을 이 아퀴나스
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아리스토텔레스의 실천철학의 배경과 성 토마스아퀴나스의 종합적 수용 」 哲學硏究, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 : 플라톤과 아리스토텔레스의 교육론 비교
1) 플라톤의 교육론
2) 아리스토텔레스의 교육론
3) 플라톤과 아리스토텔
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기본적인 가치지식을 철저하게 가르치지 못 함
대표인물
아리스토텔레스, 아퀴나스, 로크, 러셀 등
피어스, 제임스, 듀이 등 1. 자연주의 요약
2. 이상주의 요약
3. 자연주의, 이상주의 표 비교
4. 실재주의, 프래그머티즘 표 비교
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아퀴나스의 전 이해
2. 토마스 아퀴나스의 삶
Ⅱ.토마스 아퀴나스의 사상적 접근
아리스토텔레스에 대한 태도의 비교
경험에서 출발한 신 존재 증명 - 다섯가지 길
3. 신에 대한 표현 - 유비개념
4. 진정한 행복에 도달하려면
Ⅲ
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아퀴나스는 교육사상에서 아리스토텔레스의 기존 철학 수 용 하여 자신만의 것으로 재 창조 하였고 이성과 신앙의 조화를 추구 하였다.(스콜라 철학의 집대성). Ⅰ. 고대의 교육
1. 시대적 배경
2. 그리스의 교육
1) 스파르타
2) 아테네
3)
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