|
다문화가정, 다문화자녀의 등장, 다문화사회로의 진입은 이미 현실이 되고 있으며, 앞으로는 더욱더 가속화될 전망이다. 이러한 과정 속에 문화적 정체성과 사회구조의 변화는 다문화가정의 사회 적응과 이들을 받아들일 수 있는 사회적 관
|
|
|
다문화가정시대, 국민일보」, 2007.12.09일.
12. 서종남,「다문화 교육의 필요성 및 다문화가정자녀교육 지원방안」, 강원도교육과학연구원, 2008.
13. 박희영,「보육 보금자리를 통한 다문화 가정 아동 교육」, 경기도교육청, 2008.
14.「제2차 국가
|
|
|
다문화축제의 성공을 위해서는 구성원들의 단순 관람이나 참여에서 벗어나야 하며 다문화 인구의 본국문화 활용 등을 통한 자발적인 참여가 중요하다.
9) 다문화시민사회 네트워크조성
사회적 자본이라는 관점에서 다문화가정, 이주외국인,
|
|
|
적응훈련 프로그램이 마련되어 이주자 자녀들에게 차별 없는 교육 기회가 부여되도록 해야 한다. 다문화가정 자녀들을 '소수자'로만 보는 것도 문제라고 할 수 있다. 그들이 성장했을 때에는 국제화 시대에 필요한 전문 인력이 될 수 있다. 적
|
|
|
다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터
안경식, 다문화 교육의 현황과 과제, 학지사, 2008.
다문화가족 생애주기별 맞춤형 지원 강화대책, 보건복지가족부, 2009
이순형, 부모교육, 학지사, 2010.
다문화가정 자녀교육지
|
|
|
는다. 효율적인 의사소통의 능력은 여러 가지 상황에서 의미를 주고받는 경험의 질과 양에 따라 결정될 수밖에 없다.
셋째, 음악활동이다.
음악활동은 매우 융통적인 도구로서 다문화가정의 자녀의 능력향상을 위해 노래 부르기, 악기연주하
|
|
|
다문화사회로의 시작
5. 이주여성에 대한 인식 변화와 다문화사회 실현
6. 바람직한 다문화사회로의 진전을 위한 제안들
1) 법적 지원과 개정
2) 사회문화 적응 프로그램의 개발과 보급
3) 국제결혼 가정에 대한 경제적 지원
4) 국제결혼
|
|
|
다문화 요소를 반영시키는 것이다. 다문화가정의 한국어교육, 다문화교육도 중요하지만 이 밖에도 다문화가정에서 발생하는 문제를 개선하기 위해서 다문화가족에 대한 상담도 중요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 다문화가족자녀의 학
|
|
|
통한 다문화 사회 이해, 농업과학기술원 농촌자원개발연구소, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 국제결혼 이주에 관한 이론적 고찰 및 현황
1. 이론적 고찰
2. 현황
Ⅲ. 한국 남성과 동남아 여성간의 국제결혼가족에서 발견되는 문화적 적응과 갈
|
|
|
사례가 종종 있으며, 이러한 상황들이 학교생활이나 진학 등에서 불리한 결과로 연결되지 않도록 지속적인 관심과 지원이 필요하다고 생각된다.
이를 위해 다문화가족 자녀의 예비학교나 대안학교 설립 및 운영지원, 다문화가족자녀 학습지
|
|
메뉴펼치기
