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는 대로 아이디어를 내는 방법.
- 비판금지, 다양성, 독창성, 결합의 원리
Brain writing법 - 내성적, 人多일 때
Gordon의 시넥틱스 교수법★
: 유추와 비유를 사용하여 낯선 것을 친숙하게, 친숙한 것을 낯설게 해 새로운 문제해결방안을 찾도록 하는
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의 공동 참여 → 목표설정
: 구체적 목표 설정
: 교직원 합의 → 책임 영역의 명료화
: 자기통제를 통한 목표의 도달 노력
: 목표에 따른 자원·예산 배분
: 성과 측정 및 평가 → 보상
목표관리의 효과
: 목표에 집중 → 교육의 효율성 제고
: 참
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범위 좁을 때, 동질적일 때
: 난이도가 중간 정도인 문항이 많을수록
: 문항변별도가 높을수록
: 전체학생을 대상으로 실시할 때
: 시간제한 없는 역량검사일 때, 검사환경이 일정할 때
객관도
: 채점의 일관도 정도, 채점자 신뢰도
논문형 검사
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방안
: 문화배경 이해 후 관련된 예, 설명을 통해 이해 증진시키려 노력
: 다문화 가정의 정체성 존중 교육(동화X, 적응O)
: 협동학습 활용 (직소: 동등입장 상호작용, 배려, 협동)
: 긍정적인 또래환경 조성 (같은나라출신or긍정적호감, 짝.도우미
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, 적성·미래 탐색, 학습 즐거움 경험, 스스로 공부하는 자기주도적 학습 능력과 태도, 꿈과 끼를 살리는 교육
: 자유학기제 운영의 기본 지침
- 적성과 미래에 대해 탐색하고, 학습의 즐거움 경험하여 스스로 공부하는 자기주도적 학습 능력과
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