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학습 환경을 조성하고 있다. 유네스코는 한국의 평생교육 모델을 벤치마킹하려는 여러 국가에 사례로 소개하고 있으며, 한국은 국제적인 연구와 협력에 있어도 적극적인 모습을 보이고 있다. 이처럼 한국은 유네스코의 세계성인교육회의 비
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학습 모형’이다.
순환학습 모형은 원래 국민학교 수준에서 과학의 기본개념 학습을 촉진시키고, 사고 기능을 개발하기 위하여 SCIS프로그램에서 도입한 학습 모형으로서, 상호 관련된 세 단계 - 탐색, 개념도입, 개념응용 - 로 이루어져 있다.
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성인후기의 우정은 성인후기 생활만족도에 큰 영향을 준다. 친구는 성인후기에 직면하게 되는 은퇴나 배우자 사별과 같은 여러 가지 문제에 대한 심리사회적 지지 체계로서 완충 역할을 한다. 또한 새로운 역할을 학습하고 사회화에 유용한
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모델은 생동감이 있어야 한다
2. 모델의 유능성이 고려되어야 한다
3. 모델과 강화가 연결되어 있는지의 여부이다
4. 모델링 상황에서 관련 단서가 강조되어 제공되어지는 것이다
Ⅷ. 향후 정신지체아교육의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습을 이끌기 때문에 교육은 자연적 발달단계에 맞추어 이루어져야 함을 강조함으로써 발달을 이끄는 환경적 도움이나 교육의 역할을 과소평가하였음은 비판의 대상물이 되긴 하나 유아가 주체적으로 참여하는 아동중심교육, 유아중심교
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모형
3. Spitz의 투입정보의 조직과 이론
4. Zeaman과 House의 주의집중이론
5. 최적 학습을 촉진하기 위한 정신지체아의 교수원리 7가지
6. Rotter의 사회학습 이론
7. 정신지체아의 관찰학습 및 모식학습 이론
8. Skinner의 작동조건화 이론과 행동
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성인초기)
7. 제7단계 : 생산성 대 침체감(36~50세, 중년기)
8. 제8단계 : 자아통합감 대 절망감
C. 학습이론
I. 고전적 조건형성
II. 조작적 조건형성이론
III. 반두라의 사회학습이론
D. 인지발달이론
I. 피아제의 인지발달이론
1. 피아
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특성
1) 학습자의 올바른 성의식 형성자료이다
2) 학습자 체험자료이다
3) 활용하기 편리한 자료이다
4) 경제적이며 일반화가 용이한 자료이다
2. 자료제작의 방법
1) 함께 이야기하는 성교육이 좋아요
2) 모형물 제작
참고문헌
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학습활동의 이론과 실제, 교육과학사
6. 김남순 저(2006),교육심리학, 교육과학사
7. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
8. 최경숙 저(2006), 아동발달심리학, 교문사
9. 조성연 외 공저(2005), 아동발달의 이해, 신정 Ⅰ. 현대사회에서
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모형은 아래와 같다.
대상 초등학교 4학년
교과목 4학년 1학기 읽기
주제 이야기 꾸미기
단원 2단원 “까치의 재판” 초등학교 4-1 읽기 교과서 p. 56
까치의 재판
아주 먼 옛날, 숲을 날아다니던 참새가 파리 한 마리를 잡았다. 파리는 있는 힘을
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