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사회성 발달
4. 아동복지의 일반원칙
5. 아동의 발달적 특성과 복지환경의 관계
1) 신체적, 인지적 발달저하
2) 정서 및 행동발달상의 문제
3) 학습부진 및 학교 부적응
6. 복지환경의 나아갈 방향
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습이나 모델을 통해 원만한 사회적 유대관계를 형성하게 한다.
참고문헌
최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사 2014
김일옥, 김경애 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
이선애, 이채호 외 저, 아동건강교육, 창지사 2014
임미혜, 채혜선 외
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모델로서 히베르니아학교의 교육과정, 한국열 린교육학회, 「열린교육연구」제5집 제2호, 1997.
―청소년 하위문화에 대한 고찰, 한국교육사회학회 제7권 제2호, 1997, pp111-129.
―청소년의 하위문화와 교육: 대중가요를 중심으로, 「포스트모던
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성인 대중의 윤리 강화 및 예양의 진흥 등에 주력하며, 지방 예속 문화의 확립에 기여함으로써 서원의 본래 기능 중의 하나인 사회 교화적 기능을 수행한 것이라고 볼 수 있다.
<<참고문헌>>
(논문) 조선시대 서원의 사회교화 연구(A Stu
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학습 모델이 될 수 있다. 즉 \" 그 책 속의 주인공은 그 문제에 대하여 어떻게 다르게 반응하기 시작했니? 우리 그 것에 대하여 어떻게 이름을 붙여 볼까?\" 라고 물을 수 있다.
문학작품은 내담자의 문제를 보는 거울과 같은 역할을 하고 있기에
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모형과 개인간 모형의 비교 전남대학교 대학원
3. 권동욱 (2010) 종업원의 직무만족이 고객만족에 미치는 영향에 관한 연구 경희대학교 1.
서론
2.
본론
(1) 브룸의 기대이론
(2) 아담스의 공정성 이론
(3) 적용방안
3.
결론
4.
참고문
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학교사회사업의 목적
Ⅱ.학교사회사업의 발달 역사
-우리나라 학교사회사업의 역사
Ⅲ. 학교사회사업의 실천이론
1) 학교사회사업의 실천모델
2 )학교사회사업의 실천대상
3) 학교사회사업가의 역할
Ⅴ.학교사회사업의 효과성
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모형. 정보과학회지.
송명자 (2008). 발달심리학. 서울 학지사.
서소정, 하지영, 장혜성 (2008). 0-36 개월 영아발달선별 검사도구의 타당성에 대한 연구. 아동학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 인지발달 및 대상영속성의 개념
1) 인지발
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학습 자료 개발
5) 교사들의 모범
6) 학년별 발달 수준에 부합되는 지도 방법 구사
7) 인성 교육과의 연계 지도
2. 지도 과정(일반적인 모형)
1) 도덕적 문제 사태 제시
2) 관련 규범 찾기
3) 규범의 의미와 타당성 찾아보기
4) 도덕적 판단의
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모델로서 자유 발도르프 유아교육/곽노의/ 밝은 누리/1999
* 독일의 자존심 슈타이너 학교/ 고야스 미치코/ 임영희, 이아야 옮김/ 밝은누리/ 1998
* 루르 루돌프 슈타이너 학교Ⅰ/ 요하네스 키어쉬 외 11인, 김용한 옮김/ 밝은누리/ 1999
* 루르 루돌
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