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성인들은 개개 유아의 독특한 감정표현과 감정적 의사소통의 패턴에서 나타나는 ‘나’를 찾아내어 존중해 주어야함.
①개개 유아의 정서표현 양식을 파악한다.
②개개 유아의 정서표현 양식을 인정하고 존중한다.
6)긍정적 정서와 학습연결
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성인이 되어서도 성에 대해서 불안감, 수치심이나 죄책감을 가지게 된다는 것이다. 학습이론에 의하면 인간은 자신의 삶에서 모델을 관찰하면서 성에 관한 역할을 배운다고 주장한다. 즉 남성 여성의 성에 관한 역할은 많은 경우 가정 환경에
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모델도 보지 않은 통제집단의 아이들보다 실험실 상황에서 더 공격적으로 행동하였으며, 특히 비디오를 통해서 본 성인의 공격적 행동을 그대로 모방하고 있는 것을 관찰하였다.
- 벤듀라의 이론은 학습이 모방을 통해서 이루어지는 과정을
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모델을 관찰함으로써 태도，가치，정서적 반응，새로운 행동들을 학습한다. 즉，이러한 모델을 통해서 도덕적 판단이나 도덕적 행동들을 배우게 된다.
참고문헌
류창현 저, 청소년을 위한 분노조절 & 분노치료, 교육과학사 2014
Mina K. Bulcan, Ma
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모형(transactional interaction model)으로 알려지고 있다.
* Piaget와 Vygotsky의 비교
Vygotksy
Piaget
사회문화적 맥락의 영향을 강조
선천성이나, 보편성을 강조
인간과의 상호작용 강조
아동과 물리적 사물과의 상호 작용을 강조
학습과 발달의 상호작용
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성인들과 아주 다르다고 봄.
<반복 발생적 청년 심리학>-Hall
-청소년기에 보다 높은 수준과 완전한 인간특성 탄생시기
<심리사회적발달이론>-Erikson, Sullivan, Marcia
-청소년기는 정체감 형성의 결정적인 시기이므로 중요함
<선택이
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학습할 수 있는지를 알아보는 것은 의미 있는 일이다.
6. 순환학습 모형
인지발달에 관련된 연구 결과는 성인이 되었다고 모두 형식적 사고가 가능한 것은 아님을 말해준다. 따라서 우리는 학생들의 인지 수준에 조화가 되는 교수 내용과 방법
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학습할 수 있는지를 알아보는 것은 의미 있는 일이다.
6. 순환학습 모형
인지발달에 관련된 연구 결과는 성인이 되었다고 모두 형식적 사고가 가능한 것은 아님을 말해준다. 따라서 우리는 학생들의 인지 수준에 조화가 되는 교수 내용과 방법
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모델이나 또는 자기와 같은 성의 모델을 선호하고 더 잘 모방한다. 둘째, 아동이 과거에 어떤 행동을 모방함으로써 보상을 받은 적이 있거나 또는 아동이 의존적이고 덜 유능한 학습자일 때 더 잘따라하게 된다(Bandura, 1971). 또한 모방은 성격
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학습할 수 있는 능력이 있다고 보았다.
02. 몬테소리 교육의 문제점
▶▶문제점
엘킨드는 몬테소리는 놀이기능을 단순히 성인의 생활을 준비하는 기능으로 간주하여 놀이의 기능 중 '현실 세계를 동화시키는 기능'을 간과하고 상상이나 환상
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