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과정의 하나인 일련의 가정과 방법, 성인교육과정의 모형, 성인학습의 특정한 면을 이해하기 위한 하나의 모형, 그리고 성인교육을 포함한 새로운 교육학으로서의 개혁교육학 등을 다양하게 일컬어지고 있기 때문에 안드라고지에 대한 분명
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교육학인 페다고지와 성인교육학인 안드라고지를 비교, 분석하면서 평생교육에 적용해보자. * 개요
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Pedagogy와 Andragogy의 정의
2. Pedagogy와 Andragogy 비교분석
3. Pedagogy와 Andragogy 관계에 대한 관점
Ⅲ. 결
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안드라고지에 있어서 중심이 되는 단계이다. 1. 안드라고지(andragogy)의 의의와 형성배경
1) 안드라고지(andragogy)의 개념
2) 안드라고지의 형성배경
2. 안드라고지(andragogy)의 기본 전제 및 과정
1) 안드라고지의 기본 전제
2) 안드라고지의
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르는 무의식적인 무지상태에 있다. 소크라테스는 이를 대화를 통해 무지한 사실을 알아내고 질문을 통해서 모순됨을 자각하게 함으로써 깨달음을 얻도록 하기를 원했다. 소크라테스의 교육의 목적은 절대적인 진리를 깨우치기 위한 것이다.
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안드라고지모델에 의한 조직개발을 중심으로
연세대 교육대학원 ㆍ 황태호
페미니스트 페다고지 :교육 담론과 실천
전국교직원노동조합 부설 참교육연구소 ㆍ 김영희
프레이리의 「페다고지」와 「희망의 교육학」
두뇌한국21 특수교육
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교육학과가 적합하다고 깨닫게 되었습니다. 3학년 학교생활을 마무리 하며 교육 동아리 ‘페다고지’에서 교육의 기본 개념과 교육심리학 기초 이론 등 기초적인 교육학에 대해 배우면서 교육학과에 대한 관심은 커져갔습니다. 교육 주체로
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