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분석
3) 정보 교환
4) 학생 출판
5) 가상 탐험
Ⅳ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 특성
Ⅴ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 목표
1. 지식(Knowledge)
2. 기술(Skill)
3. 성향(Disposition)
4. 감정(Feeling)
Ⅵ. 프로젝트학습(프로젝
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독서학습 교육의 장(場)
7. 독서학습 교육의 과정
1) 지식의 수준(Knowledge)
2) 이해의 수준:(Comprehension)
3) 적용의 수준(Application)
4) 분석 수준( Analysis)
5) 종합하여 생각하기 수준(Aynthesis)
6) 판단의 수준(Evaluation)
8. 나오는 말
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사고로 무장하라
▷태연한 척하라
▷전문가의 도움을 받으라
정리 >>
# NLP(신경언어) 프로그래밍
Neuro (신경)
인간의 오감(청각, 후각, 미각, 신체감각)에 의해 생긴 경험이 인간의 뇌신경 계통에 작용을 미친다
Linguistic(언어)
우리가 말하는
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분석, 한국교원대 교육대학원, 최재원
중등 사회과 교사의 사회과 교과관 분석, 한국교원대 대학원, 이석인
쟁점중심 사회과교육의 분석적 고찰:Hunt & Metcalf와 Oliver & Shaver의 논의 비교, 한국교원대 교육대학원, 이혜원 1. Engle&Ochoa의 유형
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자기결정 : 사회복지실천과정에서 c.t는 스스로 선택하고 결정을 내릴 수 있는 자유로운 권리와 욕구를 갖고 있음
⑦ 비밀보장 : c.t의 기본적 요구이므로 워커는 이에 응할 책임이 있음
제 7장 사회복지실천의 기술기반
1) 기술과 기법
-효과를
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사고(思考) 학습 언어의 문제로 관심이 기울어졌으며, 인지과정에 관한 참신한 연구와 이론을 전개하였다. 최근에는 J.피아제의 영향을 받아 어린이의 인지발달과 교육과정에 대한 연구에도 힘을 기울여 미국의 새로운 교육계획과 그 실천면
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침해받지않을 수 있고 침해받은 경우 구제받을수 있도록 하는 장치가 요구된다.
5. 양성평등한 법학의 재구성
양성평등한 법학으로의 재구성을 위하여는 우선 권리, 의무, 자유, 평등,책임등 법의 주요 개념들에 대한 재개념화 작업이 요구된
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분석 이론
2.1.1.성격 의 위상
2.1.2. 성격의 구조
2.1.3. 성격발달단계
2.2. Erikson의 심리 사회적 이론
2.2.1. 심리 사회적 발달단계
2.2.2. Erikson이론의 시사점
2.3. Piaget의 인지발달이론
2.3.1. 적응(adaptation)
2.3.2. 발달단계
2.3.3. Piaget이
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분석학
2) 성교육
4. 자아 개념
1) 자아 개념의 정의
2) 자아 개념의 구성 요소
3) 아동기 자아 개념의 발달
4) 부모의 태도 및 기타
5. 장애 아동과 가족
6. 인지 발달
1) 심리적 접근
2) 인지 발달적 접근(Piaget)
3) 정보 처리적 접근
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분석 및 새로운 해석
1. 토끼의 굴로의 하강
2. 눈물의 웅덩이
3. 경주와 긴 이야기의 비밀
III. 4-6장 분석 및 새로운 해석
1. 흰 토끼의 안내
2. 애벌레의 지혜
3. 돼지와 후추의 상징
IV. 7-8장 분석 및 새로운 해석
1. 기이한 다
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