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간색 과일카드를 하마입에 넣어본다.
① 오늘 배운 과일의 색에 대해 이야기 한다.
T: 오늘 알아본 과일은 색은 어떠했지요?
② 과일 먹는 하마에게 빨간색(또는 노란색) 과일을 먹여본다.
T: 지난시간에 왔었던 과일을 좋아하는 하마친구를 불
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생각된다. 자연물과 가을에 나오는 제철 과일 탐색은 계절을 알아 가는데 좋은 경험이 되었다. 실내와 실외에서 자연물을 가지고 다양한 놀이가 이루어질 수 있어 효과적이었다.
특이사항
j 10월 보육일지 만2세 1-4주 알록달록 가을이에요
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함께하는 세상”
2. 목적 및 목표
3. 도입 프로그램 : “알록달록 과일 나라”
4. 본 프로그램 : “세상은 하나의 커다란 화원이다!!!”
5. 마무리 프로그램 : “마음의 소리”
6. 평가 설계
7. 체크리스트
8. 프로그램 배경음악
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알록달록 색깔 채소와 과일 스티커를 보며 채소와 과일 이름, 싫어하고, 좋아하는 과일과 채소에 대해 이야기를 한다. 교사가 스티커와 왕관종이를 제공하여 채소와 과일과 같은 색을 찾아 그 위에 스티커를 붙여보도록 상호작용해주었더니
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알록달록 색깔 채소와 과일 스티커를 보며 채소와 과일 이름, 싫어하고, 좋아하는 과일과 채소에 대해 이야기를 한다. 교사가 스티커와 왕관종이를 제공하여 채소와 과일과 같은 색을 찾아 그 위에 스티커를 붙여보도록 상호작용해주었더니
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알록달록 과일 나라(자동완성형 포함)
알록달록 과일 나라
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