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알코올 관련 장애
4) 신체형 장애
5) 섭식장애
14주차(3회)
3. 긍정적 인간관계와 행복
1) 인간관계는 행복을 가장 잘 예측해준다.
2) 긍정적 인간관계의 중요성
3) 우정과 행복
4) 사랑과 행복
5) 결혼과 행복
6) 가족관계와 행
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변화시키고 하위체계를 재정비함으로써 가족원의 행동과 경험을 변화 시킨다.
-평가 적용 타당성
:이 치료 기법은 고질적인 고부갈등, 부부갈등으로 인한 자녀문제 등 경직된 가족구조와 가족규칙 등에서 비롯되는 많은 가족문제를 해결하는
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자아 존중감을 길러주며 책임감 있는 아동을 길러준다. 무승부법의 적절한 사용은 아동에게 자기 조절력을 길러주어 합리적이고 판단력 있는 행동을 할 수 있게 해 준다. PET전략을 훈련받으면 부모-자녀 관계에서 발생되는 특별한 문제를 다
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/ 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년 문제
I. 학업 및 진로의 문제
II. 인간관계의 문제
III. 자아정체감 및 가치관의 문제
IV. 비행행동의 문제
V. 정서 및 정신장애의 문제
* 참고문헌
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(Couperose skin)
8) 여드름피부(Acne skin)
9) 색소침착피부(Pigmented skin)
3. 피부에 영향을 미치는 요인
1) 자외선
2) 스트레스
3) 흡연
4) 음주
5) 영양소
6) 잘못된 면도 습관과 면도 후 피부관리 미흡
4. 피부관리
참고자료
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변화
2) 7차 교육과정의 도입
3) 영어에 대한 요구
2. 모둠의 구조화를 통한 영어 수업 개발
1) 모둠 중심의 수업활동(ACTIVITY)
2) 기존의 모둠수업에 대한 평가 및 반성
3) 모둠의 구조화
Ⅳ. 협동학습의 기본원리
1. 긍정적인 상호의존
2. 개
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동기 부족, 사회적 접촉을 시도하지 않음.
자기 돌봄 결핍
기타
환자의 기본 욕구 충족에 대한 무시, 질환에 대한 극단적이 부정 또는 관심 과다, 우울, 적대감, 공격성, 돌봄 제공자의 혼란 또는 압도됨, 질병과 치료에 대한 지식 부족, 환자에
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음주············································································································································2
(4)흡연·········
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변화시키려 하게 된다.
학동기 아동은 인정받고 비평 받는 것 모두에 민감하다. 아이들은 남이 자기를 좋아해 주기를 기대하고, 협조적이 된다. 긍정적인 강화는 아이들이 바람직한 태도로 행동하도록 도와주기 때문에 긍정적인 자아 존중감
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자아효능감, 자기존중감 : 나도 이 사회에서 떳떳한 한 사람의 성인으로 살아 남을 수 있다. ↔ 열등감과 자아무능력감 : 개인의 인격과 자아가 붕괴.
☞ 매슬로우의 인간동기의 위계설 : 자아실현의 욕구란 인간의 자기완성의 욕망, 즉, 자신
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