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알파벳 문자의 사유방식>, 윤석빈
<동아시아적 사유구조>, 오이환
<문자의 발달 원리와 한자의 육서>, 연규동
<왜 한자는 음소문자화 되지 않았는가>, 오문의
<중국 산자이 제품의 발전과정과 사회문화적 요인>, 왕원원
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“미나멀리즘의 총아 알파벳”, 국립중앙박물관, 2010
- 윤정민, “고대 인도철학의 언어관 연구”, 원광대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 언어의 기원설
2. 위 언어의 기원설 중 본인이 지지하고 싶은 가설에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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소리글자이다
3. 한글은 발음 기관의 모양을 본뜬 세계 유일의 문화 유산이다
4. 한글의 구조는 조직적이고 구체적이다
5. 한글은 국제적인 글자이다
Ⅴ. 한글의 우수성과 알파벳과의 비교
Ⅵ. 한글 세계화의 전략
Ⅶ. 결론
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알파벳> 박찬기. 한국중동학회보. 2004년
<이모티콘의 시각적 감성표현에 관한 연구> 심지은. 이화여대. 2006년
<현대사회에서의 소통부재 문제> 김차주. 전남대학교. 2000년
<한자의 표의성과 표음성에 관한 고찰> 박흥수. 언어와
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알파벳
Man, John
무문자 사회의 역사 : 서아프리카 모시족의 사례를 중심으로 / 2004. 논형출판사
가와다,준조오
세계의 문자
(일본 세계의 문자 연구회) 범우사. 1997.
매스미디어와 사회
나남출판 2000 문자가 인간커뮤니케이션에 미치는 부
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알파벳”
-[세계일보] 2003-10-06 17면 1132자 - 한글 ''과학적 우수성'' 입증(MBC 한글날 특집 다큐멘터리)
-[문화일보] 2003-10-06 23면 607자 - <채널 톱>외국인들의 `과학적 한글` 분석
-[한겨레 2003-10-09] - “한글은 과학이다”
-[한국일보 2004-10-07 20:
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산업혁명 시대, 구글 알파벳의 대응 전략 분석 : 자원기반이론(Resource-Based Theory)을 중심으로.미디어 경제와 문화,18(2),49-85. 1. 서론
2. 본론
1) 이론적 배경
2) Netflix 기업분석
3) CJ 기업분석
4) Google 기업분석
3. 결론
4. 참고문헌
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알파벳 학습과 기억에 미치는 효과. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
1) 놀이학습의 원리
2)
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알파벳 폰넘버(Phone Number)란?
팔고자 하는 상품이나 서비스의 이름을 전화번호화 하여 전화번호를 일일이 기억하지 않아도 쉽게 기억이 나도록 하여 소비자가 필요할 때 바로 상품 구매나 서비스 제공으로 연결되도록 하는 것.
예) 꽃배달 서
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: 알파벳를 구분해 색칠하기 Letter을 한번 더 익힐 수 있다.
E. Let's learn more : 익힌 알파벳을 확장해서 A로 시작하는 단어들을 익히기.
F. Matching : A로 시작하는 단어들을 그림을 통해 직선과 곡선을 쓰는 방법으로 매치하여 선긋기하는 방식으로
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