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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 알프레드 되블린의 작품세계
Ⅲ. 알프레드 되블린의 소설이론
Ⅳ. 알프레드 되블린의 소설배경
Ⅴ. 알프레드 되블린의 영향
Ⅵ. 결론
참고문헌
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Ⅲ. 서사와 아동서사
1. 갈등(葛藤)-무해결(無解決)형
2. 갈등(葛藤)-해결 실패(解決失敗)형
3. 갈등(葛藤)-해결 성공(解決成功)형
Ⅳ. 서사와 되블린
Ⅴ. 서사와 브레히트
Ⅵ. 서사와 마리이야기
Ⅶ. 서사와 어우야담
참고문헌
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되블린은 왜 [헌사]를 썼는가?
- 미래주의자들에 대한 풍자(諷刺)
Ⅲ. 기억을 통한 현대와 고대의 결합
Ⅳ. 열자 Liezi의 인용 - 소설 주제에 대한 암시
Ⅴ. 되블린이 열자를 선호한 이유
Ⅵ. 베를린과 중국 - 동쪽의 의미
Ⅶ. 맺는 말
참
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귄터 그라스의 집단적(공중적)기억과 타자성
Ⅲ. 귄터 그라스의 통일관
Ⅳ. 귄터 그라스의 이중적 여성상
Ⅴ. 귄터 그라스와 알프레드되블린
Ⅵ. 귄터 그라스와 테오도르폰타네
Ⅶ. 귄터 그라스에 대한 비평
Ⅷ. 결론
참고문헌
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알프레드 되블린 소설에 나타난 베를린 시민상, 한국독일어문학회
김미현(2007), 윌리엄 포크너 다시 읽기 :포크너 국외 연구동향, 영미문학연구회
김정호(2003), 요한 볼프강 폰 괴테 : 그의 문학은체험을 딛고서, 건국대학교출판부
성경준(2009),
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이론
1. 라캉의 욕망이론
1) 상상계, 상징계, 실재계
2) 욕망의 공식 : 잉여 쾌락
3) 응시와 시선
2. 라캉과 프로이트의 이론 비교
3. 라캉의 욕망이론과 영화 해석
알프레드 히치콕의 [싸이코]
데이비드 린쳐의 [파이트 클
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Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 당대 전기소설의 이론적 고찰
1. 중국소설의 개념과 기원
2. 당대소설
3. 당대 전기소설의 특징
3.1 의식적 창작
3.2 창작 방법의 다양화
3.3 표현상의 특성
Ⅲ 앵앵전의 전기소설적
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소설 교육 연구」, 서울대학교 출판부, 1996.
김세원, 「윤흥길 연작 소설의 서사구조 연구 -‘아홉 켤레의 구두로 남은 사내’를 중심으로」, 명지대학교 대학원, 석사학위 논문, 2003.
김세준, 「소설교육에서의 소설 시점 이론-고등 교육에서
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이론』, 신구문화사
W. 카이저, 김윤섭 역, 『언어예술작품론』, 시인사, 1988
스탄젤, 김정신 역, 『소설의 이론』, 문학과 비평사, 1990
찰스 E메이, 최상역 역, 『단편소설의 이론』, 정음사, 1990
랄프 프리드만, 신동욱 역,『서정소설론』, 현대
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이론을 향해』, 이매진, 2018.
[3] 김용남, 「한강 채식주의자 속 이미지 연구」, 『한국문화기술』 24호, 2018.
[4] 박은희, 「한강 소설 연구-에코페미니즘과 환상성의 결합양상을 중심으로-」,한국교원대학교 석사학위논문, 2016.
[5] 신수정, 「한
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소설 <홍길동전>이 기준이 되고, 2기에는 최제우의 <용담유사>가 기준점이 됩니다.
근대 문학 역시 1기와 2기로 나누어 볼 수 있습니다. 삼일 운동 이후부터 해방 전까지를 1기로 보고, 해방 이후부터 오늘날까지를 2기로 봅니다.
12. 국
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소설에 어떻게 반영되었는지 연구했습니다. 이 경험은 제가 문학이 사회와 개인에게 미치는 영향을 더 깊이 이해하고 분석하는 데 중요한 통찰력을 제공했습니다. 또한, 저는 대학에서 문학 이론과 비평에 대한 과목들을 수강하며, 문학 작품
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이론과 비평 방법을 학습했으며, 특히 비교문학과 현대 문학에 깊은 관심을 가졌습니다. 대학에서의 중요한 학문적 성취 중 하나는 현대 소설에 대한 연구 프로젝트였습니다. 이 프로젝트에서 저는 다양한 문화와 시대의 소설들을 비교 분석
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이론을 깊이 있게 이해할 것입니다. 연구 활동에 적극적으로 참여하여 학문적인 토의와 연구 결과물을 생산하고 발표할 것입니다.
둘째로, 다양한 철학적인 관점과 다른 분야의 지식을 획득하여 종합적인 사고력을 개발할 것입니다. 예를 들
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소설도 즐겨 썼습니다. 한창 에듀넷이라는 통신이 유행할 때 통신소설로 인기를 얻기도 했었습니다.
▷▶ 앞으로의 계획
사실 대학원에 진학해서 이론공부를 하고 싶었습니다. 그러나 이 무용단에 응시하게 된 것은 나이가 더 들기 전에 현
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