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결과 중심
과정 중심
설명과 예측
이해와 의미
평가의 목적과 문제의 성격에 따라 그에 알맞은 접근방법을 적용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평가와 관련된 용어들
2. 교육평가의 정의
3. 교육평가의 목적 및 기능
4. 교육평가
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분석 295
1. 문항분석의 의의 295
2. 문항분석의 방법 296
[핵심14] 양적 연구 306
1. 실험연구 306
2. 실험설계 3109
3. 가설의 설정과 검증 312
4. 메타분석과 델파이 방법 315
[핵심15] 질적 연구 320
1. 사례연구 320
2. 문화기술연구
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및 교육시설 미비라는 현실적인 교육여건 속에서, 교과서의 진도를 맞추고, 학교내의 시험과 입학 시험을 대비케하는 목적을 추구하는 데에 가장 효과적으로 접근하려는 시도에 의해 지배되고 있는 것으로 여겨진다.
이처럼 수업 과정에서
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토압 계산 시에 사용되며, 입도시험, 압밀시험, 직접전단시험, 삼축압축시험, 다짐시험 등에도 널리 사용된다. 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 실험 기구 및 장비
4. 이론
5. 실험방법
6. 시험결과 분석
7.오차의 원인
8. 토의
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결과 값들을 토대로 적용할 수 있는 예들은 다음과 같다.
- 토류 구조물의 토압 및 안정계산
- 점성토 사면의 안정계산
- 연약지반 상에 시공한 성토나 구조물의 기초파괴에 대한 안정계산
- 기초의 지지력 계산 1. 시험목적과 소개
2. 배
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