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원
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 목표
5. 단원의 차시별 지도 계획
6. 단원의 평가 계획
Ⅱ. 수업을 준비하며
1. 협동학습
2. 학습자실태
3. 수업의 의도
4. 모둠 구성
Ⅲ. 본시학습지도안
Ⅳ. 수업자료
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리
정리 운동 (정적 운동, 스트레칭)
차시 예고 (난이도) 및 개별연습 과제부여
- 스트레칭(20초 씩 5종류 이상)
형성평가
슛을 통해서 향상되는 체력 요소는? (도약력, 순발력)
일반적으로 많이 사용되는 점프 슛은? ( 원 핸드 점프 슛) 없음
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운동 내용
헤딩 방법
☞ 축구에서 왜 헤딩이 필요할까요? (골 앞에서 패스 연결이나 슛, 수비할 때 볼 클리어 등에 사용하기 때문)
☞ 헤딩을 어떻게 하면 효율적으로 할 수 있을까?
- 헤딩은 일반적으로 머리의 어느 부위로 해야 할까요? (이마)
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지도안 작성활용
교육자료의 활용도
종합의견
참관자 : 직 성명: (인)
MEMO Ⅰ. 체육과 체육교육의 성격
1. 체육 교육의 정의
2. 체육 교육의 성격
3. 교육과정의 기본방침
Ⅱ. 체육과 교육 목표
1. 교과목표
2. 목표체계표
3. 총괄목
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3. 단원 학습지도 계획
Ⅵ. 본시 교수․학습 지도 계획
1. 본시 학습 단원
2. 본시 학습 목표
3. 학습 내용 과학적 분석
4. 지도상 유의점
5. 본시 교수․학습 지도안
Ⅶ. 학습(형성) 평가
▣ 체육 정보활용교육 참고 사이트 안내
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PRECEDE-PROCEED 모형 적용
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태적 사정
5) 보건교육 전략
6) 행정 및 정책적 사정
7) 수행 계획
8) 평가 계획
4. 보건교육 지도안
III. 결론
[참고문헌]
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운동
선생님을 따라 해 봅시다.
발목돌리기→무릎돌리기→허리 돌리기→어깨돌리기→팔목돌리기→목돌리기
평가
및
차시
예고
조장들은 조원의 의견을 모아 평가지에 적어서 냅니다.
활동과정을 솔직하게 반성한다.
평가
지
활동 중 어려웠
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연구
1. 단 원
2. 단원설정의 이유
3. 단원 학습과제 분석
4. 단원의 학습목표
5. 지도상의 유의점
6. 학습단원계획
7. 본시 학습지도안
* 수업의 평가
1. 체육 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 1학기 평가 방법
4. 평가의 활용
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운동
형성평가
차시예고 및
정리
- 정적운동, 스트레칭
- 공중으로, 땅으로 슛할 때의 상체의 모습은?
⇒ 공중으로(상체를 뒤로 젖힘)
⇒ 땅으로(상체를 앞으로 숙임)
- 축구 경기하기(경기기능)
A조(심화조): 공을 가지고 있는 상태에서 상대가
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지도안(type2)
Ⅲ. 문헌고찰
1. 시력보호의 중요성
2. 눈의 구조와 역할
3. 굴절이상
① 정의
② 종류
4. 시력저하의 원인
5. 시력보호 방법
① 정기적인 시력검진 실시
② 눈체조
③ 눈에 좋은 음식먹기
④ 일반적 생활수칙
ϒ
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