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최대 평균주입속도 75mg/hr, 1일 최대 2g.
-금기 : 본제 과민증자 기왕력자
-신중투여 : 신간장애, 약물과민증 기왕력자, 고령자. 1. 첫번째 Case - Cerebral infarction(급성)
2. 두번째 Case - Pressure Urcer, Old Pulmonary embolism, Old CVA(Rt. MCA&ACA infaction)
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애아동가정의 비장애형제가 경험하는 사회적 지지와 스트레스간의 관계 연구.
3. 유희정, 2003, 아동의 장애유형과 어머니의 애착유형에 따른 양육태도와 양육스트레스.
4. 최민준, 2001 자폐성 장애 아동을 가진 비장애 형제자매의 스트레스와
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애아 및 학습장애아 교육연수집.
양문봉(2000). 응용행동분석. 자폐성 장애 아동의 교육적 치료. 제 19회 정서장애아 및 학습장애아 교육연수집.
이근매(2000). 무발어 아동의 언어지도. 자폐성 장애 아동의 교육적 치료. 제 19회 정서장애아 및 학
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자폐성 아동. 행동부적응아동, 학습장애아 아동만으로 구성된 정서장애아 학급을 분리하여 운영하고 있으며, 이러한 아동들만을 위한 프로그램을 제시하고 있다.
(1) 프로그램의 중점
① 정서의 안정을 도모하여 자기 통제력과 통제 기능을
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애 아동 교육에 중요한 영역으로 장애 아동의 가족들이 가정에서 함께 놀이에 참여할 수 있도록 가족 놀이를 위한 장난감을 대여하고, 가족 놀이의 유형 및 구체적 실시 방법을 부모교육에 소개한다.
Ⅸ. 결론
자폐성 아동에 대한 교육방법은
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자폐성 아동의 개념학습에 미치는 효과 / 미술치료학회 30회 월례세미나 자료집
김온기(1984) / 유아의 상상놀이에 관한 일 연구 / 이화여자대학교 대학원 미간행 석사학위논문
나종혜(1994) / 어머니와 탁아 교사에 대한 유아의 애착 비교 / 연세
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애 아동을 위해 특별히 고안한 차를 구입하는 것이 어렵다. 정기적으로 아동들은 통학을 해야하는데 운전사가 아프거나 갑자기 그만 두거나 아니면 버스가 고장나거나 교통 지체로 시간을 보장받기 어렵다.
Ⅸ. 결론
자폐성 아동은 정상적인
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애아의 물건사기를 위한 의사소통 행동에 미치는 효과 / 梨花女大 大學院 1999 학위논문(석사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증의 개념
Ⅲ. 자폐증의 특성
1. 행동특성
2. 언어 특성
3. 인지 특성
4. 사회 특성
5. 정서 특성
Ⅳ. 자폐성 아동의 사
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