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이데올로기적 국가기구라고도 불리며, 종교, 교육, 언론, 규범, 학교 등 무언의 동의에 의해 권력이 행사된다. 1. 저항이론이란
2. 애플의 저항이론
3. 프레이리의 저항이론
4. 지루의 저항이론
5. 월리스의 저항이론
6. 자본주의 국가론
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애플, 지루: 순응하는 노동자를 만들려고 하여도 교육의 과정에서, 체제에 저항하는 성격 을 가지게 된다는 저항 이론을 발표하여 이론 수정
③경험적 증명 미흡
-신마르크스 주의 :학생들이 자본주의 체제아래 단순한 노동자로 생산되어 나
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지루(Giroux)의 폭로 기능
저항이론의 관점에 있어서 지루는 무엇보다 폭로기능을 가져야 한다고 주장하였다. 폭로기능이란 프레이리가 말한 의식화 촉진과 맥을 같이 한다. 지루는 애플이 주장하고 있는 것처럼 학교는 단순하게 경제적 기관
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수행한다.
다. 애플과 지루의 잠재적 교육과정의 논의
애플은 잭슨의 잠재적 교육과정을 비판하는 것으로부터 출발하여, 학교의 잠재적 교육과정은 갈등의 특성이나 갈등의 유용성에 관한 ‘기본 규칙’을 강화하는 역할을 한다. 또, 학생들
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지루(Giroux)는 저항의 개념이 폭로기능을 갖추어야 한다고 보았다. 폭로기능이란 프레이리가 말한 의식화를 바깥으로 표출할 수 있는 기능으로 볼 수 있다. 지루는 애플이 주장하고 있는 것처럼 학교는 단순하게 경제적 기관이 아니라 자본가
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