갈등론이란 무엇인가

소개글

갈등론이란 무엇인가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.기본주장

2.교육사회학에 대한 베버(Max Weber, 1864 ˜ 1920)의 공헌

3.오늘날의 갈등론

4.갈등론에 대한 평가와 비판

본문내용

일적인 입시 교육은 이 점에서 비판받아야 할 대상
2)부정적 평가
①유물론적 결정론
-경제적 재생산과 일치론 등은 경제적인 원인이 교육을 결정한다고 주장
경제적 결정론의 오류
ａ.물질적인 요인이 모든 것을 결정한다는 마르크스주의 이론은 1980년 소련과 동구 공산 주의 국가의 붕괴로 사실상 허구성이 드러남
ｂ.역사의 발전요인에는 경제적인 것 외에도 종교, 도덕, 예술, 학문 등 정신적인 요인에 의하여 발전되어 간다는 것이 인정되는 것을 볼 때 오류임.
②마르크스적 이론 특성 상실
-진티스, 보울스: 학교는 학생들을 단순한 노동자로 생산해 낸다고 주장 교육이 능동적으 로 할 수 있는 것을 모두 부정
-애플, 지루: 순응하는 노동자를 만들려고 하여도 교육의 과정에서, 체제에 저항하는 성격 을 가지게 된다는 저항 이론을 발표하여 이론 수정
③경험적 증명 미흡
-신마르크스 주의 :학생들이 자본주의 체제아래 단순한 노동자로 생산되어 나온다는 것과 저항성을 가지게 된다는 것
반례)?학교 교육에 의해서 부모의 사회 경제적 지위보다 상승 이동을 하는 경우가 많음
?노동자의 자녀들도 중류적인 가치관을 가지고 있는 경우가 반문화의 가치관을 가지 고 있는 경우보다 많음

키워드

갈등론,   Max Weber,   베버,   재생산이론,   문화적 재생산론,   헨리 지루