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정리 요약하거나 정착, 보충, 심화시키기 위한 경우(후반부 활용)
○ 연구 문제 2의 경우
-학습 문제의 발견, 학습, 흥미 및 동기 유발과 배경 지식의 습득을 위하여 활용한다.(전반부 및 수시 활용)
○ 연구 문제 3의 경우
-학습 문제의 발견,
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정리된 내용을 토의하기
-예상에 따라 모둠별, 전체 토의를 하게 함
-토의 결과에 따라 개인별(모둠별)내용을 심화 보충하게 함
4) 일반화 단계
학습결과
정리
교사활동
‘예상’ 또는 ‘예상의 하위 과제’별로 증거제시 내용을 요약하여 정
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요약 정리 >
1. 역사적 배경과 등장
1) 역사적 배경
(1) Jane Addams의 인보관 운동
(2) 미국 흑인 여성단체들
(3) Betha C. Reynolds의 활동
2) 등장
2. 사회복지 실천과의 관계
3. 이론적 기반 및 권한부여의 개념
1) 이론적 기반
2) 권한부여의
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자료수집이나 정리를 맡지 않았던 부분을 맡아
전체내용을 파악할 수 있도록 함.
날짜 및 장소
2011.11.04 ( 13:00-15:00 ) / 복지관
맡은
역할
김근지
스마트폰 내용 요약 및 첨가
김수빈
필요성다듬기 및 통계자료 리서치
박승욱
해결방안에 관한
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정리하기
6. 다음 시간의 과제를 알아보기
Ⅲ. 학습방법의 학습(기초기본학습훈련)의 책읽는 방법
1. 자세
2. 낭독할 때
3. 묵독할 때
4. 속독할 때
5. 책고를 때
Ⅳ. 학습방법의 학습(기초기본학습훈련)의 국어사전활용방법
1. 어휘 배열
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요약하여라. (7점)
1) Introduction(서론, 개요)
2) Methods(방법)
And
3) Results(결과)
4) Discussion(토의)
3. 연구부정행위에 대한 검증의 책임은 누구에게 있는지 설명하여라. 또한 연구 부정행위의 검증절차를 요약하고 설명하여라. (6점)
1) 연구부정
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자료
- 미리 리허설을 반드시 해 볼 것
- 시간, 언어, 진행절차등이 점검
- 내용전개를 요약한 메모를 준비할 것
프리젠테이션 진행의 단계
도입부분 : 청중을 이끌어가라
- 청중은 준비가 안되어 있다 : 처음에는 신기한 이야기나 유모어로
-
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정리
학습 내용 정리
학습 내용을 요약하여 정리한다.
〃
〃
확인 학습을 실시한다.
교사 나름대로 정리해 주는 것도 좋다.
차시예고
학습내용
예습
다음 차시에 대한 학습 주제와 준비물, 과제를 미리 알려 준다.
영상자료
PPT 자료
영상으로
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자료 중 정동영의 학습부진학생 지도와 특수교육의 연계에서 제시된 장애아동의 교수방법으로서 개별화 교수, 교육과정의 수정 적용, 협동학습, 또래 지도교수는 학습부진 동을 지도하는 데 효과적일 것으로 보인다.
5. 학습종합클리닉센터
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요약
2. 주제에 대한 나의 제안
Ⅲ. 교육공학의 이론적 기초
1. 내용요약
2. 주제에 대한 나의 제안
Ⅳ. 교수체제설계
1. 내용요약
2. 주제에 대한 나의 제안
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1.교재 1장 요약.hwp
2.교재 2장
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