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학습신경질성정신졍성 등 세 가지 주요 차원을 바탕으로 한 인격 이론을 중심으로 학습동기부여지각약물과 행동 그리고 이상행동과 치료 등 폭넓은 연구 영역을 가지고 있으며 행동요법을 세상에 널리 보급하기도 하였다. 저서로 <행동요
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약물치료학습장애아동의약50%가까운숫자에서주의력결핍장애가발견된다는보고가있다.주의력결핍장애(ADHD,attentiondeficithyperactivitydisorder)는약물치료가핵심이된다.그러므로동반된주의력결핍장애가진단된경우에는메칠페니데이트(methylphenidate)
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, 2도3도의 방실차단, 동기능부전 증후군, 천식, QT증후군, 중증저혈압, 약물치료로 안정되지 않는 불안정형 협심증, 보상작용이 상실된 심기능부전, 현저한 기관지 경련을 동반한 만성 폐쇄성 기관지 질환 또는 폐질환, 디피리다몰과의 병용투
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떠한 영향을 미치는지에 대해서 발표하기
- 향정신성 약물은 우리몸 에 해롭다.
- 뇌조직을 손상시켜 학습 능력을 저하시킨다.
그러므로 공부를 못하게 된다.
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단계
학습과정
교수 - 학습활동
시간
자료 및
유의점
교사발
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전기적 자극을 전파시키는 심근세포의 능력
수축성 : 자극에 대해 수축하는 반응
불응성 : 먼저 온 자극에 대한 탈분극이 진행되는 동안에는 새로운 자극에 반응하지 않는 심장의 특성 1. 질환
2. 검사/수술명
3. 환자간호
4. 약물
5. 기타
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