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양성평등을 위한 개인적 실천방안에 대해 구체적으로 서술해 보았다. 우리는 지금껏 양성평등의 문제에 관한 한 우리의 전통사상에 대하여는 관심을 두지 않았다. 우리 전통사회의 기저를 이룬 유교사상은 본래부터 양성불평등을 정당화하
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양성 평등을 위한 개인적 실천 방안에 구체적으로 서술해 보았다. 앞서 언급한 바 있듯이 현대사회는 더 이상 전통적인 관점에서의 성역할의 구분은 적용될 수 없다. 오히려 이러한 구분 없이 두가지 유형의 특질을 모두 가지고 있어 상황에
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양성평등교육)의 의미
Ⅲ. 남녀평등교육(양성평등교육)의 목표
Ⅳ. 남녀평등교육(양성평등교육)의 필요성
Ⅴ. 남녀평등교육(양성평등교육)의 한계
Ⅵ. 남녀평등교육(양성평등교육)의 실천방안
1. 재량 활동 시간 운영에 대한 지도 및
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양성평등 조항이 자신에게 부여한 의무 중 하나(가족 내에서의 양성평등 실현)를 이행하게 된 것이다.
Ⅶ. 양성평등(남녀평등)의 실천방안
(1) 학교교육목표나 교훈, 급훈이 성차별적인 것은 아닌지 점검하고 양성평등한 교육목표를 설정한다.
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현대사회 근섭, 문윤걸 외 1명 저 | 문음사 | 2014.02.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양성평등 개념
2. 이론으로 살펴본 성차별 발생 원인
3. 여성에게 요구되는 역할
4. 양성평등 실현을 위한 개인적 실천방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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