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외, 「간호학개론」, 서울대 출판부, 1997
3. 이선옥외, 「생활과 건강」, 한국방송대학교 출판부, 2001
4. www.medlaw.or.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교 양호실의 기능
2. 학교 양호실의 인적자원
3. 학교 양호실의 재정
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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학교 출판부, 2000.
ㆍ 박정호외, 「간호학개론 」, 서울대학교 출판부, 1997. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 학교 양호실 이용 경험의 소개
2. 학교 양호실의 기능
1) 학교 보건의 목적
2) 학교 보건의 중요성
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보건편을 중심으로 수업을 알차게 진행하자. 학기초, 학기말에 일정한 시간을 배분하여 수업을 진행하고 관련자료를 수집하여 수업에 활용하자. 그리고 양호실에 있는 시청각 자료를 활용하는 것도 좋은 방법이다.
참고문헌
학교보건교육의
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학교’로 개칭
서울시 양호교사회의 학교보건관리 프로그램의 개발 및 보급으로 학교보건사업의 전산화가 시작됨
학교보건사업의 전산화가 시작됨
1998
양호교사가 초중등교육법 시행령 제33조에 의해 보직교사로 임용될 수 있게 됨
양호실
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기능과 구강보건관리에서 모형과 괘도의 사용률이 다소 높을 뿐이어서 다양한 매체활용이 이루어지고 있지 않았다.
11. 초등학교의 보건교육평가는 비교적 활발하고 평가후 활용성도 높은데 고등학교에서는 평가 및 평가후 활용성이 낮다.
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