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어교육을 위한 대안으로 교육과정이 변화해 갔으면 하는 바람이다. 1. 교육과정의 변천과 역사성
· 제 1차 교육과정(1954~1963)
· 제 2차 교육과정
· 제 3차 교육과정
· 제 4차 교육과정
· 제 5차 교육과정
· 제 6차 교육과정
· 제 7차 교
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73～1982) : 학문중심 교육과정
5. 제 4차 교육과정의 시기(1982～1989) : 인간중심 교육과정
6. 제 5차 교육과정의 시기(1989～1994) : 통합적 교육과정
7. 제 6차 교육과정의 시기(1995～1999) : 신통합적 교육과정
8. 제 7차 교육과정의 시기(2000～)
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어지고 있는 것이다.
7차 교육과정은 이러한 반민중적 성격과 아울러 교육과정 개발 단계에서 교원, 시설 수요예측조차 하지 않고 주먹구구식으로 개발이 이루어진 졸속적인 교육과정이다. (7차 교육과정 시행과 관련된 교원, 시설 수요예측
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72) The
noneffects of cintingent reinforcement of attending behavior on work
accomplished. Journal of allied Behavior Analysis, 5, 7-17.
Siedentop, D.(1991). Developing teaching skills in physical education. Mayfiel
Publishing Company. Mountain View, California.
EXIT Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자료 중
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심의 교육'이 이루어 져야 한다는 주장은 끊임없이 제기되어 왔으며, 일부의 노력에 의해서 부분적으로 행해지기도 했다. 그러나 대부분의 학교는 중앙에서 내려온 방침을 획일적으로 따르는 것에서 크게 벗어나지 못했다. 이제 제7차 교육과
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제7차 교육과정이 기독교학교의 設立精神과 聖經敎育의 시행에 걸림돌'이 되고 있다고 비판하면서 각급학교에서 從前과 같이 성경교육을 할 수 있도록 적절한 조치를 취하거나 새로운 규정으로 개정되어야 할 것을 주장하고 있다. 聖經敎育
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제7차 교육과정의 주요 쟁점에 대해 더 알아 볼 것이다.
제7차 교육과정의 가장 큰 쟁점은 통합교육이다. 어떤 교육을 하던지 그 교육은 따로 존재 하는 것이 아니라 다른 것과도 연결이 되어 있기 때문이다. 가령, 국어시간에 조별 수업을 해
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어가도록 할 것이다. 이러한 현상을 우리는 자녀를 고액과외 시킨 전 서울대학교 총장의 경우에서도 볼 수 있지 않았는가? 기 자녀가 지진아반/그룹에 편성되어도 괜찮다고 하는 부모는 없을 것이다. 제7차 교육과정을 만든 학자들과 교사들
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어떻게 운영되어 왔는가를 살펴보는 것은 교육의 방향 설정에 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다.
1997년 12월 제7차 교육과정이 개정 고시됨에 따라 그 기본 방향에 맞추어 미술과 교육의 변화 및 사회 여건의 변동 등 새로운 미술교육 이론의
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7.12, pp.161～162.
손희권, “한국 학교교육에서의 종교의 자유,” 교육법학연구, 제10호, 1998.10, pp.83～104.
안기성 외, 역(George Johnson), 미국 교육법제, 서울: 청암미디어, 1999.
유위준정진홍김윤성, “종교,” 제7차 고등학교 교육과정 해설(교양),
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