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연구에 대해 고민해보는 데에 의의가 있다. 사회적 웰빙이 추구되는 현대에 흐름에 맞추어 생애주기별 스트레스에 대해 연구하는 것이 의미 있을 것이라 생각하였다. 정서의 측정을 위해선 질문지법이 가장 적합하다고 생각했다. 개방형 질
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지: 발달, 9(1), 1-14.
김경희. (1997). 한국 아동의 정서에 관한 심리학적 연구. 한국심리학회지: 발달, 10(1). 43-56.
민경환. (1997). 성격심리학에서의 정서연구. 심리학의 연구문제, 4. 233-254.
박정원, 정유희. (2012). 지역아동센터를 이용하는 초등학생
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정서심리학」, 박영사, 2004
김경희, 「한국 아동의 정서에 관한 심리학적 연구」, 한국심리학회지: 발달, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서심리학 특성
2. 내가 관심 있는 정서심리학의 연구 주제 선정
3. 정서 측정 방안
4. 나의 견해
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하고자 하며, 특히 교육현장에서 시험불안이 학생들의 성취동기에 어떤 영향을 미치는가, 그리고 어느 정도의 시험불안이 긍정적 결과를 유도하는가에 대해서 연구할 예정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 살펴보았듯이 인간은 다양한 정서를 지닌
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지각한 부모애착과 학교생활적응의 관계 : 정서조절곤란의 매개효과. 서강대학교 교육대학원
이수하 (2005). 부모애착 및 또래애착과 청소년의 학교생활적응간의 관계, 이화여자대학교 교육대학원. 1. 연구주제
2. 연구목적
3. 이론적 배경
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