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하나하나의 소리를 내려고 하기 때문이다. 발음기호로 써서 읽게 함으로써 조금 더 쉽게 발음을 할 수 있도록 도와주고, 연습할 수 있도록 해야한다.
<참고문헌 또는 참고자료 기재란>
- 네이버 지식백과, 강의자료 1. 음운 변동의 개
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어학습을 위해서는 문법화된 음운규칙이 필요하며, 동시에 문법과 연계된 효율적인 듣기 학습방법이 필요하다고 본다.
현재 한국어교육 현장에서 이루어지고 있는 발음교육은 다양한 언어권의 학습자들이 섞여 있는 상태에서 이루어지고 있
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어의 역사를 연구하는 기본 방법으로 여러 언어의 문헌 이전의 역사를 밝히는 방법을 말한다. 문헌 연구에 있어서도 서로 시대가 다른 문헌들을 놓고 음운, 문법, 어휘의 발달을 확인하는 것은 비교를 통해서 가능한 것이라고 할 수 있다. 이
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어에서도 쉽게 발견할 수 있는 발음이기 때문이다. 이러한 교수 방법 제안은 각 교습자의 출신 국가, 교수자의 개인 의견에 따라 변화할 수 있다.
3) 출처 및 참고문헌
김형복. (2004). 한국어 음운 변동 규칙의 교수-학습 순서 연구. 한국어 교
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것이다.
음운변동에 대한 외국인 학습자들의 학습이 수월해지기 위해서는 교사의 역량과 노력이 필수라고 생각한다. 교사들의 땀방울이 유창한 발음을 만든다는 것을 잊지 않고 수업에 진심으로 임해야 할 것이다. 서론
본론
결론
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