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김익균 외. 보육시설 운영관리. 성진사
조성연 외. 영유아보육론. 학지사
김창복 외. 영유아보육론. 형설출판사
성영혜 외. 유아교육기관 운영관리. 동문사 1. 유아 보육과정의 목표
2. 유아 보육과정의 운영
3. 보육교사의 역할
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보육의 패러다임은 다음과 같이 변화하고 있다. 아동관의 변화, 선별주의에서 보편주의로, 가족책임에서 국가책임으로, 수혜적 사업에서 참여적 사업으로 그리고 국가 정체성의 강화 지향이다. 보육시설에서 이루어지는 교육은 보육과정을
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가 발생할 수 있기 때문에, 교사들의 전문성을 높이고 지원 시스템을 강화하는 노력이 더욱 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
조경선, 김경윤 외 3명 저, 보육과정, 양서원, 2024
박찬옥, 구수연 외 1명 저, 보육과정 (제4차 어린이집 표준보육과정을
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가 연구하는 현장연구 활동을 지원하고
보급한다.
보육의 특성을 살린 교육프로그램을 연구, 개발하고 있으며 지역사회, 부모와의
협력작업을 지속적으로 지원하여 지역사회 내에서 어린이집의 역할을 고양하고자
한다.
참고문헌
보육과정
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교사를 통해 전문적 교육을 받을 수 있음
- 맞벌이 부부가 이용할 수 있음
- 반면, 엄마형에 비해 부모님의 교육적 참여가 적음
참고문헌
유아교육 과정, 이기숙, 서울 : 교문사.
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문
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보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침
http: reportshop.co.kr /2006.5.17 등록된 레포트(유아를 위한 교육보육 정책에 관한 연구) 중 재인용(보건 복지부-2004년 보육사업안내 시책과 방향) 목차
1. 유치원과 어린이집의 차이점
2. 유아교육정
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보육과정의 편성 현황”, 신라대, 2009
- 정한울, “3~5세 누리과정 교사용 지도서의 생활주제별 활동목표 분석”, 서울신학대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정 중 바깥놀이
2. 누리과정에 기초한 바깥놀이활동의 월간 계획안
3. 평가
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경험에 따른 어린이집 교사의 통합교육 인식에 관한 연구. 광신대학교 교육대학원 석사학위논문
조윤경이소현(2003). 장애유아 통합의 긍정적부정적 영향 및 실행과정에서의 역할 에 대한 유아교사들의 인식. 특수교육연구 37(4). 없음
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. 그리고 어린이들의 특성을 존중하고 개별적인 발달 단계에 맞는 맞춤 교육을 제공하여, 어린이집을 찾아오는 모든 아이들이 건강하게 자랄 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
4. 입사 후 포부
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과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 영아기 일
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