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: 자 이번엔 매트를 이용해서 재미있는 게임을 해 볼 꺼에요~자 이제 팀을 나우어야 하는데 우리 팀 이름을 무엇으로 할까요??
아이들 : (토끼팀,호랑이팀,케로로팀 등등 팀 이름은 참 많이 나온다.이럴땐 선생님이 아이들 입에서 나온 팀 이름
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교육과정, 엄익명, 김경철, 김영호, 조옥희 공저. 학지사. 2001
유아교육개론, 심성경 조순옥 이정숙 이춘자 이선경 이효숙 공저. 창지사.
유아 교재교구 연구 및 지도, 이대균 송정원 공저. 양서원 몬테소리교육사상
몬테소리교육내용
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내용
2) 중요성
3) 환경구성의 원리
(1) 실내 환경구성 원리
(2) 실외 환경구성 원리
3. 영아기의 개념
1) 개념
2) 특성
4. 만 2세 어린이집 환경구성
1) 일상생활 영역
(1) 개인 사물함
(2) 휴식 영역
(3) 기저귀 갈이 영
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대화과정속에 말을 배우며, 상황에 대해 말할 수 있다. 자신이 어떤색을 칠하지 선택하지 못하고 친구들이 하는 것을 보고 같은 색깔을 선택해 색칠한다. 사물을 보고 무엇이 크고 작은지에 대해서는 인식하고 있지만 주황색, 노란색과 같은
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어린이집에 있는 달팽이에게 먹이를 주거나, 물을 주는 등 적극적으로 달팽이를 탐색하는 모습을 보인다. 블록으로 청소기를 만들어 “윙 윙.” 소리를 내며 교실을 돌아다니며 청소하는 흉내를 내며 교사에게도 이야기를 하였다. 비행기를
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