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참관 수업을 통해 느낄 수 있었고, 각 교사 한 명 한 명이 유아중심의 교육환경을 제공해 주겠다는 노력이 실천으로 행해질 때 우리의 유아들은 자신이 자라는 가정과 별개의 개념의 공간(환경)으로 인식하여 생길 수 있는 불안감 등 저해요소
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유치원 선생님의 역할이 이렇게 중요하고 힘들다는 사실을 점점 깨달아 가고 있다. 나에게 큰 반성을 주는 수업이고 경험이었던 것 같다. 참관에서부터 직접 가르침까지 유아들에게 도움이 되는 선생님이 되기 위해 노력해야겠다.
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학급은 취업모의 자녀에게 양질의 교육 -목차-
1.견학 일시
2.견학 장소
3.견학 목적
4.견학 기관의 일반적인 특성
5.주된 참관 학습의 하루 일과
6.실내외 교육 환경 (실내 환경, 실외 환경)
7.참관내용
8.견학 후기
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견학기관의 일반적인 특성
(1) 교육이념
(2) 교육목표
(3) 교육프로그램
(4) 학급구성
(5) 원훈
(6) 유치원 연혁
5. 실내외 교육환경
(1) 실외 놀이터 평면도
(2) 실내 평면도
6. 주된 참관 학습의 하루 일과
7. 참관 내용
8. 견학 후기
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뚜레ㆍ멍ㆍ짚풀 공예, 토우 만들기, 한지공예, 한우 향초 만들기, 나무그림, 한우 그리기, POP, 토피어리, 꽃누르미
2) 이벤트행사 : 한우스타 골든벨, 소 달구지 끌기, 소 울음 흉내내기, 한우신발 신고 소걸음 경주, 인간소싸움 경기, 소꼬리 잡
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