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규정
[2] 정윤도, “외국인을 위한 한국어 발음 교육의 과제-한국어와 중국어 모음의 대조분석 교수법.”
[3] 이은정, “IPA를 이용한 한국어 표준발음 기호열 생성 = Generation of Korean standard pronunciation using IPA.” 부산대학교 일반대학원 미출판석
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학습자들의 혼란을 줄여주는 것이 바람직하다. 이중모음은 두 개의 단모음이 결합하여 나는 소리기 때문에 학습자에게 각 모음이 어떤 발음에서 시작해서 어떤 발음으로 끝나는지를 구분하여 인지시킨다. 이중모음은 첫소리에 따라 /y/계 이
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어문규정집, 대한교과서 주식회사
8. 민현식(1999), 국어정서법 연구, 태학사
(1994ㄷ), 한글 맞춤법의 문제점에 대하여(1), 남촌 박갑수 교수 화갑 논총,태학사
(1994ㄹ), 한글 맞춤법의 문제점에 대하여(2), 한국학연구3,숙명여대 한국학연구소
(1994
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어문규정에 따라 정리한)」, 백산출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 띄어쓰기가 필요한 이유
Ⅲ. 우리 글의 띄어쓰기
1. '한글맞춤법'의 띄어쓰기 규정
2. 띄어쓰기의 어례
Ⅳ. 잘못된 띄어쓰기 어
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성격과 역사
2장 학교문법의 내용체계
3장 언어와 국어
4장 음운론
5장 형태론
6장 어휘론
7장 문장론
8장 의미론
9장 화용론
10장 중세국어문법
11장 국어사
12장 국어어문규정
13장 바른 국어생활
14장 국어사랑
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규정
제1부 표준어 사정 원칙...........................32
제１장 총칙...........................................32
제２장 발음 변화에 따른 표준어 규정.......................32
제１절 자음.........................................32
제２절 모음......................
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어문규정집)을 찾아 의문점에 대해 탐구하고 토론해 보기
(색인, 목차 등을 활용하는 방법과 연계한 학습)
※ 형성 평가는 인쇄 매체가 아닌, 수업 커뮤니티에 제시한 플래시 프로그램을 활용함.(9문항)
3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장
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어문 규정
1. 맞춤법과 표기법
① 게송, 게시판 휴게실
②
명중률, 합격률, 직렬
모음이나 ㄴ받침 뒤 - 나열, 실패율, 백분율, 선열
③
신 - 여성 남존 - 여비
신년 - 도, 고랭 - 지, 한랭 - 전선
④
노동량, 독자란, 쌍룡
고유어, 서구외래어 ＋ ‘ㄹ
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10개국은 경제규모, 산업구조, 한국과의 교역관계가 모두 상이하기 때문에 수출 확대 및 시장 점유율 제고를 위해 국별 추가 개방 전략이 요구된다.
아세안 지역은 전통적으로 일본의 시장 지배력이 강한 지역이며, 최근에는 중국이 후발 개도
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규정하고자 하는 문제에서 최선의 선택이 될 것이라는 확신을 가지며 글을 마친다.
◈ 참고문헌
고창수김원경(1998),「‘이다’는 동사인가」,『한성어문학』17, 한성대학교 국어국문학과
유혜령(2002),「학교문법에서 ‘이다’ 처리재고」,『
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후 학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하시오.
4. 자신이 겪었던 가장 큰 어려움은 무엇이며 그것을 극복하는 과정을 통해 자신의 어떤 부분이 성장하였는지 기술하시오.
5. 교내·외 실적·활동 중 대표적인 것 10개를 기술하시오.
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10개의 과업에 대한 안전진단 보고서를 작성하였으며, 이전에 작성된 보고서를 참고하여 안전에 대한 지식을 더욱 넓혔습니다.
이러한 경험을 바탕으로 금화PSC에서 발전소 기계정비 업무를 수행하며 엔지니어로서의 역량을 더욱 키우고 싶습
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