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학과 번역교육
1. 번역교육은 무엇인가?
2. 번역교육의 현황
3. 한국 번역의 특징
Ⅳ. 독어문학과의 체계적 번역교육의 대안 및 실시방안
1. 전통적 문학강의 범주 내의 번역연습 보충
2. 언어연습의 일부로서 문학텍스트 번역
3. 독일
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어문학과 외국어로서의 한국어교육전공 2014
문학텍스트를 활용한 한국어교육 연구 : 초급 학습자를 중심으로 .주은정, 학위논문(석사)-- 경희대학교 교육대학원 교육학과: 한국어교육 2002
전래동화를 활용한 한국어 읽기 교육 방안 연구 : 결
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어문의 제문제, 일지사.
(1988), \"국어 표준어의 형성과 변천\", 국어 생활 13, 국어연구소.
(1998), 나라사랑은 국어사랑, 서울: 문학사상사.
이희승(1932), \"표준어에 대하여\", 조선어문학회보 3, 경성제대 조선어문학과.
(1935), 표준어 이야기, 한글
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어문학과, 2013, p62.
참고문헌
송정남, 『베트남 역사읽기』, 서울: 한국외국어대학교 출판부, 2010
이현정, 한국의 심청전과 베트남의 토아이 카잉과 쩌우뚜언에 나타난 ‘효’ 사상 비교연구한국외국어대학교 대학원 동남·남아시아어문학과,
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어문학과 , 한성 어문학 10집
임기현,소설에 나타난 권력 양상 고찰 ,忠北大學校 師範大學 國語敎育科
반경환, 이문열의 우리들의 일그러진 영웅을 고발한다, 종려나무,2004
≪현대소설 바로 읽기≫, 김영익, 충남대학교출판부, 2003.
≪문학수
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