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잘 쓸 수 있을 것이라 생각합니다. 오늘 수업은 이걸로 마치도록 하겠습니다. 다음시간에 또 만나요. 여러분~
참.고.문.헌.
[1] 국.립.국.어.원., “한국어 문법”, [커뮤니케이션북스], 2005
[2] 김.진.호,, “외국인을 위한 한국어 문법”, [박이정],
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연결어미 연구 : {-아서/어서, -(으)니까}를 중심으로, 상명대학교 교육대학원
-왕홈, 2018, 한국어 교재 속에 나타난 연결어미‘-고’와 ‘-아서/-어서’의 제시 양상에관한 연구, 호남대학교 대학원
-국립국어원, 2005, 외국인을 위한 한국어 문법
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어미에는 ‘-느라고’, ‘-(으)므로’, ‘-는 바람에’, ‘-기에’, ‘-길래’, ‘-더니’, ‘-이라서’, ‘-는데’ 등이 있다.
3. 결론
지금까지 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미, 특히 대표적으로 사용되는 ‘-아서/어서’와
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또는 참고자료 기재란>
김상경, 『연결어미와 연결어미 교육』, 신구문화사 , 2016
장광군, 『한국어 연결어미의 표현론』, 월인 , 1999
이 용, 『연결어미의 형성에 관한 연구』, 역락 , 2003 <도 입>
<제 시>
<연 습>
<활 용>
<정 리>
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연결어미 연구 : -{-아서/어서, -(으)니까}를 중심으로, 왕악, 2019
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=44cee2fff49c6e57ffe0bdc3ef48d419&outLink=N#redirect
중국어권 학습자를 위한 한국어 \'이유 표현 연결어미\' 교육 연구 : ‘-아
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