 |
어휘교육론, 문법교육론, 교육과정론, 교수법, 등 이론수업과 어학원 현장실습을 통하여 교사 양성과정을 수료하며 한국어 2급 교원자격증 신청 중입니다. 그러므로 저는 어학교수 능력을 갖추어 있다고 생각합니다. 만약 제가 귀사에 입사하
|
- 가격 2,000원
- 등록일 2015.01.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 교육 강사직
|
 |
표현이었다. 또 ‘나는’이나 ‘저는’으로 시작하는 문장중복이나 ‘솔직히 말씀 드리면’’단점이 있으나’ 등의 군더더기가 많은 표현이나 틀에 박힌 관용구를 쓰는 것도 감점 요인이었다.
우등생’‘1등’‘반장’‘~를 전담했습니다
|
- 가격 1,000원
- 등록일 2009.03.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 기타
|
 |
교육론, 인간자본론, 위인지학
③균형
내재적 목적만을 강조하면 현실과 필요에서 동 떨어질 가능성 존재
외재적 목적만을 강조하면 교육의 자율성이 제한되고, 인간의 수단화 위험성 존재
내재적 목적이 우선시 되는 가운데 균형 추구 필요
|
- 가격 6,900원
- 등록일 2020.11.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 기타
|
 |
표현을 통해 우리에게 감정을 전달하고 사고를 자극합니다. 작품은 예술이 우리의 삶에 어떻게 영향을 미치며, 우리의 시선을 바꿀 수 있는지를 보여줍니다. 이는 우리에게 예술과 문학의 가치를 깨닫고, 새로운 시각과 경험을 얻을 수 있는
|
- 가격 3,000원
- 등록일 2023.07.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 전문사무직
|
 |
표현되어 있는가? 주제문은 좀 더 정확하게 쓸 수 없는가?
- 세목이 주제와 조화를 이루는가? 부족한 세목이나 불필요한 세목은 없는가?
ⓒ단락의 검토
- 글의 단락은 유기적으로 긴밀하게 통일되어 있는가? 강조법은 제대로 되어 있는가? 각
|
- 가격 2,000원
- 등록일 2007.12.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 직종구분 전문직
|